数学北师大版二年级下册课件ppt.ppt

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1、人教版课程标准小学数学二年级上册角的初步认识将官池镇中心小学刘晓伟♠一、认一认-♠三、比一比-♠二、做一做=♠四、课堂小结=一、认一认（一）说一说-（二）指一指-（三）找一找-（一）说一说返回---（二）指一指返回--同学们，你们能够从身边找出一些角来吗？（三）找一找返回--二、做一做（一）折一折（二）摸一摸（三）小结（一）折一折同学们，你们能够用手中的学具折出一些角来吗？（二）摸一摸同学们，摸一摸你们做出来的角，你发现了什么？顶点边顶点边边顶点边边边返回--（三）小结一个角是由一个顶点和两条边组成的顶点边

2、边顶点边边132记作：∠1读作：角1记作：∠2读作：角2记作：∠3读作：角3边顶点边三、比一比（一）猜一猜（二）比一比猜一猜．猜一猜角的大小与边的长短无关。（一）猜一猜，哪个角大？角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。角的大小1、与两边叉开的大小有关系，叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；角的大小与两边叉开的大小有关系：叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小。1、判一判(√)(√)(×)(×)(×)(×)下面的图形是角的打“√”，不是角的打“×”。1、下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角

3、的画“√”？不是角的画“╳”？（）（）（）（）()()()()√╳√╳╳√√╳返回--下面的图形中各有几个角？（）个角（）个角342、数一数:2341剪一刀猜一猜张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法最多。3、返回--四、课堂小结2、角的大小与边的长短无关；与边的开口有关，开口越大角越大，开口越小角越小；1、一个角是由一个顶点和两条边组成的；返回--拍拍手唱儿歌角中秘密记心中我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小只看张口不看边唱一唱谢谢