四年级（下册）第一单元复习课件.ppt

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1、复习第一单元学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。《古诗词三首》《桂林山水》，让我们感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！《记金华的双龙洞》，让我们感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！《七月的天山》，让我们感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！独坐敬亭山唐：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。满足形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子所有的鸟。完字太白,后人称为，是唐代伟大的浪漫主义诗人。诗仙独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两

2、不厌，只有敬亭山。李白所有鸟儿都飞向高空，直到看不见影子。天空中仅剩的一片白云也慢悠悠地独自悠闲地飘走了。我静静地凝视着敬亭山，感觉敬亭山也看着我，我们互相对视总也看不够。此时此刻我忘记了其他的一切，心中只有敬亭山了。这首诗中写了哪些事物？是按什么顺序写的？从天上到地下、从高到低、从远到近抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。望洞庭（唐）刘禹锡湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。遥望/洞庭/山水翠，白银/盘里/一青螺。字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。望洞庭（唐）刘禹锡湖光/秋月/两

3、相和，潭面/无风/镜未磨。遥望/洞庭/山水翠，白银/盘里/一青螺。湖光：秋月：和：潭面：镜未磨：遥望：白银盘：青螺：和谐，这里指水色和月色融为一体。湖面。没有磨拭的铜镜。远远地望去。洞庭湖。君山。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。望洞庭刘禹锡湖光秋月相互辉映，显得多么和谐，无风时平静的湖面如一面没有经过打磨的铜镜。从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像在银盘里盛放着的一枚青螺。表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。忆江南唐·白居易江南好，风景/旧曾谙。日出/江花/红胜火，春来

4、/江水/绿如蓝。能不忆/江南？这是一首，“忆江南”是词词牌名忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？忆：回忆旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。胜：超过，胜过。蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色燃料词意：江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。春回大地，百花盛开，每当太阳从东方升起，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰。江水在江花的映衬下显得更加碧绿，如蓝草一样。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如

5、蓝。能不忆江南？表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。①拟人：可以让句子变得生动活泼，有趣！②对比：可以突出所描绘的事物的特点！③比喻：能让句子变得生动、形象！遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）拟人比喻对比古诗异同同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都是写景

6、抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）精读课文重点开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一，总领全文。2、桂林山水第二、三自然段围绕这一名句，以相似的结构、手法分别从山和水两个方面具体描绘，运用排比、比喻、对比修辞方法和恰当的形容，准确而鲜明地渲染了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，给人以亲临其境的感

7、觉。末段描绘了山和水交相辉映，交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛的概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象！你喜欢哪些句子吗？为什么？2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。4、因为它运用了对比的手法，可以突出所描绘的

8、事物的特点！这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。这是一幅怎样的画面？舟行碧波上，人在画中游（既画龙点睛又概括全文，与首句“甲天下”相呼应）1.题目和课文内容有什么关系？2.这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？先总起再分述后总结（课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写）本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者