教师个人本项目研修计划参考表单(刘莉）.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名刘莉性别女年龄35岁学历本科职称小教高级教龄18年职务副校长所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。优势：1、喜欢和孩子们在一起学习，学习后喜欢反思自己的教育教学行为。喜欢寻找适合学生、让学生学得快乐的教学方法。2、参与过几个课题的研究，能够遇到问题及时与课题组的同伴进行研讨。特别是参加学校的“减负增效”课题，对于教育教学理念的转变有很大的帮助。3、做事认真，有上进心，乐于接受新事物、新方法、新理念。4、喜欢写教学日记，还经常写论文，把自己的教学整理成文。不足：1、在教学

2、中经常感到迷茫，不知如何解决。2、遇事深入思考不够，所以草根化比较严重。3、喜欢尝试新鲜举措，但是没有变为自己独有的教育行为或风格。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。通过研修，学到更多专业知识，提升自己的语文素养，明确自己的教学目标与方向，使自己能形成一套有效的教学方法，能更好地运用到自己的教学中，让孩子快乐学习，让自己快乐从教，是我最大的愿望。能够把在本工作坊学习到的内容更好的进行学校重点课题“减负增效”的研究，摸索出减负增效背景下，语文教学的基本模式或流程。使得学校的老师能够轻松教语文，学生

3、能够愉快而高效地学习语文。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。理论学习：1.是聆听专家讲座，提升理论水平。做好笔记，及时撰写读后感，整理思绪。2.不断的进行理论学习，找关于教学方面的书籍看，多向优秀教师学习，吸取他们的教学经验，对照思考，取长补短，改进自己的教学方法，还要多看教学方面的杂志。继续阅读教育专家的论著。3.有计划地阅读中外经典名著，提升学科素养。协作研修：1.积极参加各级各类教研活动，提高教科研能力。2.观看特级教师视频，感悟特级教师的教育智慧，丰富自身教育教学经验。3.上传各类资源，寻求建议，不断改正改进。4.借助

4、这次研修的机会，多向各位老师学习，多看我们研修网上的资源，也把自己觉得好的资源上传到研修网，希望我们不断的学习，能得到很好的收获。互助问答：1、在关注了老师们的讨论后，我会积极参与问答，积极听取老师们的意见，做到共同探讨、共同进步。2、多向同行们请教，知无不言，言无不尽，真诚相待，互促进步。如果遇到不懂的问题，我会寻找老师们的帮忙，我也乐意帮忙老师们的困惑，希望我们互相帮扶，共同解决难题。所需要的支持1、在自己的专业上，我希望能得到老师和专家们的帮助。2、充分发挥网络平台的作用，多一些好的教学案例视频供学习。3、希望老师们能介绍些有效的途径去进行

5、专业知识的学习。同组评议（此项可略）：评议人：