五年级上册统计与可能性.ppt

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1、统计与可能性人教版五年级数学多媒体课件制作：冯庭姬学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？例题：抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面252627282930试一试√√√抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面252627282930试一试√√√抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多……出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。12丽丽和小雪打牌，她们想用掷

2、骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？练习题：骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果

3、转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？14100÷4＝25(次）桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。（1）这个游戏公平吗？（2）小芳一定会输吗？（3）你能设计一个公平的规则吗？567891234利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。努力吧！A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（）。8把D356如果摆出的

4、三位数是单数我就赢，否则算你赢。这样公平吗？思考题谢谢制作：冯庭姬