品社《好习惯早养成》教学实录及反思.doc

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1、教学课例让课堂回归儿童生活　　　　　　　　　　　　　――《好习惯早养成》教学实录及反思【教学目标】1、养成学生良好的学习习惯，独立完成学习任务。2、认识好习惯的重要，帮助学生改正学习中的不良习惯，养成良好的习惯。3、珍惜时间，学会合理安排时间。【重难点】1、能发现自身的坏习惯，并勇于改正。2、正确合理安排时间。【学情分析】1、儿童是教育的源泉，选取儿童必需的、感兴趣的以及有发展意义的内容开展活动，引导儿童在生活中发展，在发展中生活。本次活动的设计通过一个孩子的故事说明了拖拉的坏处和改掉拖拉的毛病带来的好处，再把学生的共性问题制成挑战卡，组织活动二友情互助，然后呈现学生的

2、时间表引导学生合理安排时间，通过“了不起的一分钟”的体验活动使学生感受到时间的宝贵，从而珍惜时间，最后以送习惯宝塔让课堂回归生活，使学生养成更多的好习惯。每一个环节的活动都来自学生的现实生活，都是在学生身边的事或者曾经经历过的事的基础上去深入理解“生活”，从学生的生活实际来顺势引导，得到体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、达到良好习惯的培养及能力发展的目的。2、活动是教与学的中介，让儿童直接参与活动，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成合理利用时间的良好的行为习惯。如活动三“了不起的一分钟”引导学生感受一分钟，通过自己的一分钟实践活

3、动，体验时间的重要，增强了教学的针对性和实效性。【教学准备】1、教师准备：课件，调查收集学生中珍惜时间、合理安排时间方面的实例，课前了解学生存在的坏习惯。2、学生准备：收集时间名言、卡片等。【教学过程】活动一：故事再现1、谈话：同学们进入学校学习已经有两年多了，在这里你们学到了知识，结识了朋友，懂得了做人的道理，我想也一定养成了很多好习惯吧！（学生自由说）这节课我们就一起走进好习惯。（板书课题）2、师：我给大家带来了一位朋友小军，让我们一起听听他的故事。（课件：小军的故事）师：你觉得这位小朋友怎么样？这样会对他有哪些影响？生：他很爱玩连作业都不想写。这样成绩不会有所提高

4、。生：他不会合理安排时间，所以又要熬夜了。生：早听了妈妈的话就不会这样了！5生：他做事太拖拉了，我们不能像他这样。师：是呀小军因为做事拖拉，每次作业都很晚完成，影响了休息使得小军第二天的精神状态及差，这不因为拖拉成绩都下降了。能帮帮小军吗？让他改掉这个坏习惯！（生交流，师视机指导）1、全班汇报生：以后小军要做完作业再去玩。生：要合理利用时间即可玩好，又能提高学习成绩。生：如果作业没写完就去玩，应该给自己一点惩罚。生：每天的作业都要给自己规定一个时间，自己提醒自己抓紧时间完成作业再痛痛快快地去玩。如果没有在规定的时间完成就去玩，就给自己一个小惩罚。比如：不出去打乒乓。坚持

5、一个星期，再坚持一个月，就能养成做事不拖拉的习惯。生：他可以把珍惜时间的名言作为自己的座右铭，在校在家时刻提醒自己做事不拖拉。如：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，“花有重开日，人无再少年”。师：三（2）班的同学真有爱心，出的主意也不错，我代小军谢谢大家给了他这么多的好方法，瞧！经过努力小军改变了很多，一起来听听小军的心声（课件：小军改掉拖拉坏习惯所用的方法。）师：我们小学生拖拉，后果还不是很严重，同学们帮帮之后还可以改正。那如果是成年人的话，在不同的岗位上就要承担着不同的责任，如果他们拖拉的话，会出现什么后果呢？师：如果医生拖拉了，结果会怎么样？生：病人的病会更严

6、重。生：病人可能会死亡。师：他就没有尽到一个医生“治病救人”的责任。师：假如消防队员行动拖拉，结果会怎么样呢？生：会使很多人受伤，还会烧死很多的人。生：会烧到其他的人家，烧坏很多的东西。师：损失会很惨重。师：是呀，人们常说“水火无情”，看来消防队员马虎不得，可千万不能拖拉！那么，还有那些人也不能拖拉呢？生：农民种田不能拖拉。生：超市里的收银员不能拖拉，不然会耽误大家的时间。生：老师也不能拖拉，要不然我们会着急，学不到更多的知识了。生：爸爸妈妈也不能拖拉，不然我们就不能按时吃饭，会迟到的！生：警察不能拖拉，如果碰到小偷，会让小偷溜掉的。（……）师：听了小朋友们说的，老师觉

7、得这小小的拖拉还真可怕，谁和它交上朋友谁可就倒了大霉。看来呀谁都不能拖拉。咱们只有从现在起养成珍惜时间、做事不拖拉的好习惯，长大后才能在自己的工作岗位上承担重任。（板书：做事不拖拉）活动二：友情互助献计献策1、谈话：课前，我收集了我们三（2）5班同学需要改掉的一些坏习惯，有了坏习　　　　　　　　惯可别紧张，发现了我们就成功了一半，剩下的就需要我们来改正。现在我们就来个友情互助，以小组为单位来挑战坏习惯。有兴趣吗？请到我这里来领取“坏习惯”。｛课件出示活动规则：请小组长到我这领取卡片，回到小组内进行交流，请把交流的想法记录下来。｝2、学生小