爱心耐心恒心论文.doc

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1、爱心·耐心·恒心----谈转化后进生的策略寺滩乡东梁小学尚夏青后进生是指学习成绩和思想行为都比较落后的学生。因而班主任不仅要善于抓优等生，而且还要重视抓好后进生。这不仅有利于班风建设，也有利于最大限度的培养每一个学生成才，实现教育目的。那么，如何转化后进生呢？一、爱心先行教育引路作为教师一般都喜欢优等生，因为优等生优点多，聪明好学，有礼貌，后进生调皮捣蛋，不懂事，不爱遵守纪律。当老师的流露出愤怒甚至厌恶之情也是常有的事。其实，后进生并不是天生就差，而是在环境人为条件下造成的差。在学习方面，后进生爱贪玩，缺乏良好的学习习惯，学习成绩跟不上，渐渐的的就对学

2、习失去了兴趣。课堂上不好好听讲，为了应付老师的检查，就去抄袭作业，长此以往，便产生了恶性循环。因此，就需要教师用一颗真诚的心去“救治”。作为教师，不仅要正视后进生落后的原因，更要挖掘他们身上的的闪光点，耐心细致的点化他们，使他们有信心进步。二、耐心相伴，关注成长优秀的教师不仅关心孩子的短期表现，更加注重孩子的长期发展。特别是对于后进生，世界上没有甘心落后的人，后进生也有一颗上进的心，每一个后进生将来都有可能成为优秀的人，教师的责任就是努力创造学生成长的适宜环境，为他们提供上进的机会。每一个后进生都应该得到不断地表扬，赏识，让他们树立信心，帮助后进生树立

3、理想，寻找人生的目标，也是教学必不可少的内容。三、恒心护航全面育人教师要以民主，平等的态度做后进生的知心朋友，要善于打开后进生的心扉，做后进生的良师益友，从思想上加以点拨，以心灵感染心灵，以心灵打动心灵，在心理上与后进生换位思考，给予他们满腔的热情，做后进生的知心人。所谓“亲其师，信其道”。总之，后进生的转化工作是一项长期而又复杂的劳动，这就要求我们每一位教师都付出艰巨劳动，不断地去探索，去学习，去提高。最大限度的实现教育的最根本目的。