数学第二课堂活动总结.doc

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1、八年级数学第二课堂活动工作总结（2012-2013学年第二学期）张永娇6八年级数学第二课堂活动工作总结（2012-2013学年第二学期）一学期以来，本人任教八年级（5）（6）班数学课，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，打造高效课堂，提高课堂效率。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，并努力开展好第二课堂活动，收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。通

2、过第二课堂的学习，同学们的学习热情高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中对数学产生了兴趣。通过本学期的组织教学，我们很快认识到开展数学第二课堂活动的必要性，下面就近段所得作一次总结：一、培养了学生的对数学的极大兴趣。　　有参加第二课堂的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了兴趣。二、培养学生的知识面。　　

3、在第二课堂6活动中，每位数学老师都能针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会。　　由于第二课堂不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、培养了数学尖子开展第二课堂活动，从素质的角度丰富了学生的

4、课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。数学尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习，都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。张永娇2013年6月22日6八年级数学第二课堂活动工作总结（2012-2013学年第二学期）张永娇62012-2013年度第二学期八年级数学备课组工作总结一、工作总结这个学期，在学校领导的指导下，以提高课堂教学

5、的有效性为目标，以落实教学常规为重点，在教学常规方面进行了进一步的尝试。现将本学期的工作总结如下：1、认真学习研读数学新课程标准，我们备课组全体任课老师常在一起讨论，分析，钻研教材，坚持集体备课。通过这个学期的有计划专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。2、针对学生的实际情况，我们进行分层教学。主要表现在面对不同的学情，采用不同的教法；面对不同的内容，不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组；面对不同的学生，给予不同的要求和帮助。主要分为三个层次：第一层次的学生采用新的教法。让学生亲历知识的发生、发展过程，基本上都由

6、学生自己得出结论，重点培养学生的自学能力，发现问题和分析研究解决问题的能力，并且课后配备有挑战性的问题。第二层次的学生根据不同的教学内容采用不同的教学方法，讲授法和讨论法并用。主要关注学生对知识的理解和双基的掌握及应用能力的发展。让学生的情感和态度、知识和技能、过程和方法都能得到发展。第三层次的学生，基本上采用讲授法，特别还需要是“多层次”、“小步骤”的方法，注重实效性。重点是帮助他们树立学习数学的信心，了解数学的价值，知道数学问题的常规知识和方法，进行适当的基础知识的训练的巩固，及时发现问题，解决问题。实施以来，收到了较好的效果。3、与分层教学相适应，我们单元

7、测验采用多次层能力达标检测。认真组织考试，及时进行质量分析，总结经验、制定改进措施。4、根据新教材的要求，继续坚持新的教学方法，在课堂教学中实行分组，进行分组活动或讨论，使学生亲历数学知识的发生、发展、和应用的过程，使学生真正理解，充分掌握基本的数学知识，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主探索精神，合作交流的良好素质，也活跃了课堂气氛。二、取得成绩1、通过本组教师的努力，本学期八年级数学成绩有较大幅度的提高。62、本组成员均开设了成功的校内公开课。三、存在问题及改进措施1、在日常教学中对于一些细节的处理还不够严谨，导致学生在一些基础问题上失分。在日后的教学中，教

8、师应该注重教学的严谨性，