小数点位置移动.ppt

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1、小数点位置移动引起小数大小的变化课前准备：请同学们比较下面每组数的大小。（1）0.430和0.43（2）5.7和5.700（3）4.35和43.5（4）25.4和2.54小组讨论：探究小数点位置移动引起小数大小变化的规律1、以第（1）式为标准，从上往下观察，把第（2）式、第（3）式、第（4）式分别与第（1）式比较，看看小数点向什么方向移动了几位？原来的数发生了什么变化？你发现了什么规律？2、以第（4）式为标准，从下往上观察，把第（3）式、第（2）式、第（1）式分别与第（4）式比较，看看小数点向什么方向移动了几位？原来的数发生了什么变化？你发

2、现了什么规律？小数点移动引起小数大小变化的规律小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（　）倍。小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的（　）倍。小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（　）倍。……小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（　）。小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的（　）。小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的（　）。……10100100010扩大9.068×1000反馈练习：1、我会填。（1）把5.08扩大（）倍是50.8。（2）把58缩小到原数的（）是0.58。（3）把35.896的小数点去掉，它就（）了（）倍。（4）把90

3、.68的小数点向左移动两位后，再向右移动一位，这时的小数应是（）。2、我当小法官。（1）0.8的小数点向右移动三位，小数就缩小到原数的。（）（2）把3.69扩大100倍是3.69。（）（3）把一个数缩小到原数的，就要把这个数的小数点向左移动一位。（）×√3、知识游戏。这个数是409.75，每人发一个数字，其中一个小朋友发一个小数点。分别按原数站好。（1）小数点跑到4的右下角，思考：小数点向哪个方向移动？原来的数怎样变化？（2）小数点跑到7的右下角，思考：小数点向哪个方向移动？原来的数怎样变化？（3）小数点先下去，原来的数怎样变化？