抒发情感 赞美家乡.doc

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1、抒发情感赞美家乡——苏教版四年级上册习作3教学设计一、教学要求1、读懂例文,借助例文后的提示,学会写书信。2、能按习作要求,选择家乡与众不同的一两个方面,模仿例文的写作方法,给远方的亲朋好友写一封信介绍自己的家乡,抒发热爱家乡人的思想感情。二、教学重点1、重点:学会写书信,内容详略得当。2、难点:对家乡风光风俗的了解。三、教学准备1、留心观察自己的家乡风光风俗,也可查找资料。2、准备好信封。四、教学课时:两课时第一课时一、习作指导<1>从“预习反馈”导入课题谈话:这次习作要求我们写什么呀?例文写了什么内

2、容?——板书课题习作3用书信的形式介绍自己的家乡。<2>学生再读“例文”及“习作提示”。边读边概括书信的格式以及例文的主要内容。<3>全班交流:①指导书信格式。随机板书:开头称呼顶格写,另起一行问候语。正文部分分段写,另起一行祝福语。单独一行右靠要署名,最后一行写日期。②学习例文a.主要内容有二:家乡迷人的风光(略写);古老的风俗(详写)b.总结:本次习作写时要注意以书信的形式写,介绍家乡的一两个独具特色之处,要详略得当。三、激发习作兴趣。1、启发:假如你是李阳,读了王磊的信后,会有什么感受?2、同学们

3、的感受很真切,完全被王磊的介绍迷住了。那么你想不想介绍自己的家乡呢?过渡:如果你的家乡在济南,你最想介绍什么?如果你的家乡在九寨沟,你最想介绍什么?那么我们的家乡在保山,你最想介绍什么?归纳整理:(图片)风景:太保山、易罗池、白庙湖、潞江坝、腾冲火山……(图片)风俗:端阳花市、泼水节、庙会、年猪饭……(图片)特产:碗豆粉、绿豆、油鸡枞、面条……四、拟提纲,动笔写作。1、同学们谈得很好,表达了对家乡的热爱之情,那么,你想详细介绍哪个方面?简略介绍哪方面?2、拟出提纲,请生交流。3、学生自行习作。第二课时一

4、、学生完成习作。二、自己修改,同学互改。三、师生点评。板书介绍家乡(详略得当)书信格式:1、称呼2、问候语3、正文4、祝愿语5、署名6、日期风景:太保山、易罗池、白庙湖、潞江坝、腾冲火山……风俗:端阳花市、泼水节、庙会、年猪饭……特产:碗豆粉、绿豆、油鸡枞、面条……

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