《圆的面积》教学反思及点评.docx

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1、《圆的面积》教学反思：    在本节课的教学中，我在教学和设计中充分利用数学与生活的联系，注重学生动手操作，让学生在探究中发现知识、理解知识、掌握知识，体现了以学生为主体的思想。尤其是让学生“剪”、“拼”，进一步让学生感知圆的边缘是曲线，拼成的图形边缘接近直线。体现了让学生在自我探索、自我发现中获得知识的新理念，利用学生的实践活动，让学生经历知识的形成过程，进而找到推导圆面积的计算公式的方法，获得积极的情感体验;培养学生的探索意识、合作意识及探索意识，引导和帮助学生成为发现者、研究者和探索者，让每个学生各方面都能有所提高和发展。    但是，在实际的教学中还是存在很多不足之处的，在今

2、后的教学中我将加以改进，在此，我将希望得到各位有经验的教师指导，使自已在今后的教学工作中不断改进和提高。《圆的面积》专家点评：    在本节课的教学中，授课教师做到了：1、在探究新知识的过程中注重对学生数学学习的评价; 2、在复习旧知识时恰当评价学生的基础知识和基本技能; 3、在运用旧知识时重视学生发现问题、解决问题的能力。