列方程解决问题.docx

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1、列方程《解决问题》姓名（）班别（）学习小组（）一、研学导航研学内容：六年级上册第37页例4。研学目标：（1）能较熟练地掌握题目中的等量关系。（2）会列方程解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数。”的应用题。（3）提高分析问题、解决问题的能力。研学重点：会列方程解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数。”的应用题。二、研学过程(一)、课前研学1、先指出单位“1”，再说出等量关系。［看谁说得又对又快］（1）女生人数是男生的4/5。（2）故事书本数占图书总数的2/7。（3）火车速度的3/4相当于汽车的速度。2、［根据测定］成人体

2、内的水分约占体重的2/3，儿童体内的水分约占体重的4/5。小明的体重是35Kg，他的体内水分重多少千克？想：等量关系（）答：他的体内水分重千克。3、生活中有一些问题，我们可以列方程来解答。［这节课，我们想学什么？怎样学？］(二)、课中研学1、阅读并认真思考，自主完成下列学习任务，如有疑问，在小组内合作解决。例4［根据测定］成人体内的水分约占体重的2/3，儿童体内的水分约占体重的4/5。小明体内有28Kg的水分，小明的体重是多少千克？2、【阅读与理解】你知道了什么？【分析与解答】根据题意画出线段图，写出等量关系,列方程解答。线

3、段图等量关系方程解答答：小明的体重是千克。【回顾与反思】回顾解题过程，反思解题方法，检查结果是否正确。3、［小组讨论］这两题（例4和题2）有什么异同？同：（）。异：“求一个数的几分之几是多少。”用（）解答；“已知一个数的几分之几是多少，求这个数。”用（）或（）解答。4、研学运用。(1)、比较一下再解答。自行车的速度是摩托车的2/5，自行车每小时行多少千米？40千米/时答：自行车每小时行千米。自行车的速度是摩托车的2/5，摩托车每小时行多少千米？16千米/时答：摩托车每小时行千米。(2)、图书馆有科普读物320本，相当于故事书

4、的4/3。图书馆有多少本故事书？答：图书馆有本故事书。(3)、一杯250mL的鲜牛奶大约含有3/10g的钙质，占一个成年人一天所需钙质的3/8。一个成年人一天大约需要多少钙质？答：一个成年人一天大约需要钙质。三、研学检测某学校四年级有学生150人，五年级学生人数是四年级的2/3，五年级学生人数相当于六年级的4/5，六年级有多少人？四、总结评价1、通过这节课的的学习，我的主要收获是：。2、小组评价学习态度参与讨论课堂展示学习效果