带分数除法（聋校）.doc

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1、带分数除法（简案）——林亨勇教学目标：让学生能根据已有知识推导出带分数除法的计算方法，能正确地进行计算。重难点：掌握简易的计算法则（一化，二变，三倒，四约，五算。）1．复习（利用知识的迁移，以旧引新，为学生自主学习作好铺垫。）1-1带分数化假分数；1-2带分数乘法；（小结带分数乘法的计算方法：带分数乘法，通常先把带分数化成假分数然后再乘。）1-3一个数除以整数；1-4一个数除以分数（真分数）。（小结一个数除以分数的计算方法：一个数除以分数，等于这个数乘以除数的倒数。一变，二倒，三约，四算。（板书））2．引入新课。师：当

2、分数除法中有带分数时，我们应该怎样计算呢？（出示例题）下面我们分组讨论学习，完成后每组推选一名同学上台给大家作讲解。3．新授课3-1学生上台讲解例题，在小老师的引导下，共同探讨学习。（新课程理念：合作学习、探究学习、自主学习。）3-2师引导学生总结带分数除法的计算方法。（在一个数除以分数的基础上，添加一项“将带分数化成假分数。”即：一化，二变，三倒，四约，五算。（板书））3-3课堂练习。（指名上台演算，其余同学在练习本上计算，集体评议。）4．4-1列方程解文字题。（题型已学过，只是数字上变成了带分数，需要利用本堂课所学

3、来解决。）（强调一个数与字母相乘，也可以把数字写在前，字母写在后从而省略乘号。）指名上台计算。4-2练习一道题（学生独立在练习本上完成，集体评议。）5．总结。6．综合练习。（1.小小医生；2.小兔子回家）7．作业布置。