有理有据，以理服人 ——中考议论文写作训练 .doc

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1、有理有据，以理服人——中考议论文写作训练学习目标：根据《广东省2017年中考语文考纲》对议论文的写作要求以及近年来广东中考作文题目要求均为“文体不限”，针对学生议论文写作较少的情况，进行中考议论文写作专项训练。教学重难点：认识论据的作用，学写“有理有据”的议论文。教学方法：合作探究讨论法、问答法课时安排：一课时教学过程：一.导入1.出示“学习目标”，强调本节课的意义。2.重温课文：梁启超的《敬业与乐业》等，熟悉掌握议论文的文体特征。3.巩固议论文的概念、三要素。议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。论点：是作者对所议论的问题所持的见解

2、和主张。论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道理论据。论证：就是用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。4.出示考纲：写简单的议论文，做到有理有据。二.初练：学生习作《需要正能量》评点1.根据学生习作《需要正能量》进行评点，掌握议论文写作的基本要求，强调论据的作用。2.评点方法指导：观点是否鲜明,论据是否充分,论证是否严密。3.师生互动（1）学生整体了解材料一、二。（2）学生简要圈点、评注，培养良好的学习习惯。（3）学生发表意见，教师适当点拨引导。4.教师作知识小结明确：一篇好的议论文要做到观点鲜明，论据充分，论证严密，以理

3、服人。三.再练1.练写《坚守的价值》。2.过程（1）预留时间给学生写提纲、学生作口头表达。（2）提醒学生作必要的记录、分享同学们的思想火花、独特见解。（3）拓展视野，提高学生写作议论文的能力。3.老师点拨、引导，帮助学生加强对议论文的掌握，再次强调本课的学习目标。4、教师提供资料参考。四.布置作业1.整理刚才所记录的观点、材料并整理成一篇不少于500字的议论文。2.思考能力训练：《走自己的路》。