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时间：2020-03-04
《语文苏教版九年级上册拓展迁移.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、拓展迁移运用所学赏析《乡愁》（一）朗读诗歌1．让学生在欣赏后回答诗歌的感情基调和语速。2．让学生自由朗读诗歌，体会节奏和重读音。请同学们自由朗读诗歌，并以第一小节为例，划分节奏并标出重读音。学生回答并解释理由，整合信息。节奏：按音节或意义单位来划分；重音：能突出对象的特点，能体现中心、突出主题，是段中的关键、句意的重点或情感强烈的地方。3．让学生再读诗歌，请学生范读，并作评价。4．让学生齐读诗歌。（二）我当评论家我们学习诗歌，不光要会读，更要会评。请同学们从诗歌的意象、诗歌的主题、诗歌的结构、诗歌的用词、修辞手法和想像联想等方面任选
2、其一来评论。
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