北师大版小学教师动物聚会说课稿.doc

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1、动物聚会说课稿一、教材分析《动物聚会》一课是第三单元的最后一节也是最重要的一节、这一节课通过一个动物聚会的情境图，在具体的情境中有效的培养学生的观察能力、分析能力、提出问题和解决问题的能力。在一幅情境图中学生从中提炼数学信息、数学问题、在解决问题中学习知识。教学目标：1、能根据具体的情境图提出相关乘法的数学问题，在情境中理解乘法算式表示的意义。2、在具体的情境中有效地培养学生的观察能力、分析能力和提出问题解决问题的能力。3、培养学生合作探究的意识。教学重难点：1.引导学生观察情境图，有效地解决情境图中相关的数学问题。2在解决问题的过程中理解乘法算式各部分表示的意义。。二、教学设计特色

2、立足工具、宏扬人文，达到真、实、活的教学境界，教学中既给学生以知识的清泉，又要让学生喝饱、喝足。1、将看图提问题与解决问题相结合，将加法算式和乘法算式密切联系在一起，让学生跟进一步地理解乘法算式各部分表示的意义。使课堂教学达到耳目一新的感觉。2、在数学学习中，注重思考问题和解决问题是方法的指导，（1）讲童话故事小动物聚会，激发学生的学习兴趣。（2）引导学校看情境图，教师讲故事，说说图上都有谁？他们在干什么？发生了什么事？培养了幼儿的观察力，和动脑的能力。（1）鼓励学生提炼出情境图中的数学信息，大胆的提出数学问题（4）小组讨论后老师汇报讲解，加深理解。（5）巩固练习通过学生做练习教师在

3、巡视的过程中及时的给予纠正，达到学以致用的效果。在做题的过程中讲明要求培养学生做题和思考问题的好习惯。