2012人教版物理八年级下第十章浮力教案讲义.docx

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1、盛阳教育SHENGYANGEDUCATION初中部●物理学科组第十章浮力一、浮力（一）认识浮力1．现象探究：探究归纳：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托的力的作用。2．浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫做浮力。3．称重法测浮力：先在空气中用弹簧测力计测出物体重力G，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F示，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F浮=G-F示。【例题一】一个重1N钩码，挂在了弹簧测力计的挂钩上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，这时钩码受到水的浮力是多少？（二）

2、浮力产生的原因位置深度压强压力图示前、后两个面相等相等F前、F后是一对平衡力水中左、右两个面相等相等F左、F右是一对平衡力上、下两个面上表面深度小于小表面上表面所受压强小于下表面F上

3、的向下的液体压力为零，则F浮=F上。（2）当浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，则液体对物体向上的压力为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。9盛阳教育SHENGYANGEDUCATION初中部●物理学科组【例题二】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1B．F2C．F3D．F4【例题三】如图所示，A、B是能自由移动的物体，C，D是容器自身凸起的部分，现在往容器里注入一些水，下列说法中错误的是（）A．a物体一定受浮力的作用B．b物体一定受浮

4、力的作用C．c物体一定受浮力的作用D．d物体一定受浮力的作用（三）决定浮力大小的因素1．实验探究：实验序号实验目的控制变量图示现象分析1探究浮力大小与浸没深度的关系同一物体浸在液体中的体积和密度相同两种情况弹簧测力计的示数相同根据F浮=G-F拉，所受浮力相同，与深度无关2探究浮力大小与浸没在液体的体积的关系液体的密度相同，同一物体，浸在液体中的体积（排开液体的体积）不同两种情况弹簧测力计的示数不同根据F浮=G-F拉，两种情况所受浮力不同，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关3探究浮力大小与液体的密度的关系物体浸在液体中的体积（物

5、体排开液体的体积）相同，同一物体两种情况弹簧测力计的示数不同根据F浮=G-F拉，物体在水喝酒精中所受福利不同，说明物体受到浮力与液体密度有关4探究浮力大小与物体的密度的关系物体的体积相同，浸在液体中的体积（排开液体的体积）相同，液体的密度相同两种情况弹簧测力计的示数差相同物体所受的浮力与物体的密度无关2．归纳总结：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；反之亦然。9盛阳教育SHENGYANGEDUCATION初中部●物理学科组【例题四】小敏同学在探究“影响浮力大小的因

6、素”时，做了如图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题：（1）比较图和，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用；（2）比较图（b）和图（c）可得到的结论是；（3）为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系，应选用图来研究；（4）在图（d）与图（e）中，保持了不变，研究与的关系，得到的结论是，这种方法叫做。在已学过的物理中还有很多实验用到这种方法，请你举一例：。二、阿基米德原理（一）阿基米德的灵感（二）浮力的大小1．实验探究实验序号石块所受重力G/N小石块浸在水中时弹簧测力计的示数F/N小石块受到的浮力F浮/N小烧杯所受

7、的重力G1/N小烧杯和溢出的水所受的重力G2/N溢出的水所受的重力G排/N12.21.41.01.821.71.11.01.633.62.31.02.3探究总结：。2．阿基米德原理：。3．公式：。9盛阳教育SHENGYANGEDUCATION初中部●物理学科组【例题五】2007年12月22日在海底沉睡了800多年的“南海一号”被成功打捞出水。在打捞过程中潜水员多次下潜勘查，当潜水员浸没海水后继续下潜的过程中，其所受浮力，压强。【例题六】体积相同的铁球，铅块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A．铁球受到的浮力大B

8、．铝块受到的浮力大C．木块受到的浮力大D．它们受到的浮力一样大【练习1】下图所示应用实例中，不是利用浮力的是（）【练习2】木块A的体积为500cm3，质量为300g。用细线拉着浸没于盛水的圆柱形容器中，容器的底面积为10