数学北师大版三年级下册创设情景，导入新课.docx

《数学北师大版三年级下册创设情景，导入新课.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【导入】一、创设情景，导入新课师:同学们,你们认识这个字吗?(分)板书师:平时你们分过东西吗?能告诉我分过什么吗?看来很多同学都有分东西的经历,那今天教师就请你们帮我来分一分。1、出示苹果问:老师手里有4个苹果,平均分给两个小朋友,每人分几个?(2个)2、老师手里有2个苹果,平均分给两个小朋友,每人分几个?(1个)3、老师手里有1个苹果,平均分给两个小朋友,每人分几个?(教师作出几种情况,公平分最合理。)4、师:(每人只有半个)你想怎样来表示半个呢?能否发明出一个符号来表示半个呢?5、学生动手创作,教师让学生展示

2、说出自己的想法。引导学生说出不同的方法:有的学生用0.5,有的用折纸,有的用A从中间画竖线隔开,有用B从中间画横线隔开,有的用C画线隔开,有的用“双喜”的“喜”来表示物体的一半,有的用正方形从中间画线隔开来来表示,有的是1/2还有的学生用画图来表示。6、在这些方法中同学们观察思考用那种办法表示一半更简单呢?(1/2)