中考散文阅读之品味语言专题复习教学设计.doc

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1、《散文阅读复习专题——品味语言》教学设计【教学目标】1、了解散文语言的特点。2、从字词和句子两个角度赏析散文的语言。3、了解中考查散文语言的几种题型。4、指导学生掌握相应的解题思路和答题技巧。【教学重点】1、如何从语境中理解词语的内涵。2、从修辞的角度赏析句子的表达效果。3、如何理解富有哲理性的句子。【教学难点】分析富有哲理性句子。教学安排：一课时教学过程：一、导入新课从近六年的中考现代文阅读题型说起，指出散文阅读的重要性，然后进一步点明语言赏析是散文阅读的重点。二、展示散文的语言特点三、品味散文语言的角度A、【品味词语】（一）、展示解题思路一

2、要结合特定语境，分析词语的含义。二要注意词语的感情色彩，判断词语的特殊含义。三要回答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。四要体会词语的准确性或生动性。（二）、展示考题形式1、品评加点词作用（表达效果）2、加点词语能否删除；3、加点词语能否替换。（三）、展示答题技巧①“”一词（等词），生动形象地（准确地）写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。②“”一词（等词），形象地表现了2（人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。（四）、课堂练习B、【品味句子】（一）、从修辞的角度

3、赏析句子1、展示答题技巧：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。2、分析范文：体会这三个句子的表达效果。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。3、课堂练习（二）、分析体味特殊语句1、了解常考题型：某句（段）在文章结构和内容上有什么作用？2、展示答题技巧：从结构上，它起承上启下（领起下文、总结上文或全文、照应开头、首尾呼应）的作用。从内容上，它有开篇点题（设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨）的作用。3、课堂练习（三）、分析富有哲

4、理性的语句1、了解哲理性语句的内涵2、展示答题技巧：先解答句子含义，后阐述所表达的情感。3、范例：如何理解：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。4、课堂练习四、课堂小结散文语言赏析品味词语品味句子修辞角度特殊句子哲理句子五、板书2