医用化学 教学课件 作者 车音 孙成 张航航 主编绪论.ppt

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1、医用化学绪论学习目的掌握化学的概念及其研究的对象。熟悉化学与医学的关系。了解化学近代化学成就。了解医用化学学习方法。—、化学研究的对象化学是在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质、应用及其相互之间转化规律的自然科学化学的分类研究对象无机化学研究所有元素的单质及化合物（碳氢化合物及衍生物除外）有机化学研究碳氢化合物及衍生物分析化学研究物质成分的测定方法和原理及化学结构的确定物理化学运用物理学的原理和方法研究物质变化的基本规律高分子化学研究高分子化合物的结构、性能、合成方法及应用二、化学与医学的关系“人类的形态和行为……都是由一系列各负其责的化学反应来决定的……，生命的许多方面都可以用化

2、学语来表达，这是一个真正的世界语。”美国医学家、诺贝尔化学奖获得者科恩伯格认为：1932年化学家杜马克（德国）找到一种偶氮磺胺类药物，治疗链球菌的感染，非常有效。16世纪就提出制造药物来医治疾病1800年，Davy发现了N2O的麻醉作用，后来有更多更好的麻醉药被应用于临床1928年弗莱明（英国），发明了青霉素等抗生素，曾挽救了成千上万的生命。创了今天的抗生素领域随着科技的进步，现代医学经逐渐发展到了分子层次，化学的研究成果对此起了重要的推动作用。现代医学与化学的关系更加密切。（1）体内许多生理、病理现象，如消化、呼吸、排泄等都包含复杂的化学变化。人体的基本营养物质糖、脂肪、蛋白质、无机盐等

3、的代谢同样也遵循化学的基本原理和规律。（2）在疾病诊断、治疗过程中，需要进行化验和用药，如测定血、尿等生物标本中某些成分的含量，所用药物讲究其结构、化学性质、纯度等对药理作用、毒副作用的影响以及药物间的配伍。（3）在卫生监督、疾病预防等方面，如饮水分析、食品检验、环境监测等都需要化学。生理学和有机化学的基础上发展起来的生物化学，现在发展到试图用化学的原理和方法研究生物体各组织的组成、亚细胞结构、功能物质代谢和能量变化等生命活动。医学化学担负着为医学基础课程（如生物化学、生理学和病理学等）夯实基础的任务。三、现代中国化学科学发展成就1965年，我国的科学工作者人工合成的牛胰岛素结晶。1990

4、年国际人类基因组计划被启动2000年我国科学家正式加入这一计划，并与其他五国科学家协作完成人类基因组草图的绘制，为在21世纪完成10万条基因分离工作，认识生命本质、破解生命之谜奠定了基础。“把生命理解为化学”科恩伯格提出了美国化学家布莱斯罗指出：“考虑到化学在了解生命中的重要性和药物化学对健康的重要性，在医务人员的正规教育中包括不少化学课程一事就不足为奇了……今天的医生需要为化学在人类健康中起着更大作用的明天做好准备。”四、医学（护）化学学习方法明确学习目的，培养学习兴趣探索适合自己的学习方法提高课堂效率四步骤注重化学实践教学重点理解临床相关的化学知识