九年级英语各单元短语及句型.doc

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1、Unit1短语1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡2.ask…forhelp向某人求助3.readaloud朗读4.thatway(=inthatway)通过那种方式5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧6.forexample(=forinstance)例如7.havefun玩得高兴8.haveconversationswithfriends与朋友对话9.getexcited高兴,激动10.endupspeakinginChinese以说汉语结束对话11.doasurveyabout

2、…做有关…的调查12.keepanEnglishnotebook记英语笔记13.spokenEnglish(=oralEnglish)英语口语14.makemistakes犯错误15.getthepronunciationright使发音准确16.practisespeakingEnglish练习说英语17.firstofall首先18.beginwith以…开始19.lateron随后20.inclass在课堂上21.laughtat嘲笑22.takenotes记笔记23.enjoydoing喜欢干…24.writedown写下,

3、记下25.lookup(v+adv)查找,查询26.nativespeakers说本族话的人27.makeup编造,虚构,化妆,打扮28.aroundtheworld全世界29.dealwith对待,处理,解决30.worryabout(beworriedabout)担心,担忧31.beangrywith生某人的气32.stayangry生气33.goby消逝34.regard…as…把…当做…35.complainabout/of抱怨36.change…into…把…变成…(=turninto)37.withthehelpof在…

4、的帮助下38.compare…to(with)…把…和…作比较39.thinkof(thinkabout)想起,想到40.physicalproblems身体上的问题41.breakoff中断,突然终止42.not…atall根本不,全然不句子1.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试做准备?2.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法,我已经学到了很多东西。3.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。4.Memorizingthewordsofpops

5、ongsalsohelpedalittle.记流行歌曲的词也起作用。5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.她又说和朋友对话根本没用。8.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有搭档一起练习英语。9.Lateron,Irealizedtha

6、titdoesn’tmatterifyoudon’tunderstandeveryword.随后,我认识到听不懂每个词并没有关系。10.It’samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么?14.MostpeoplespeakEnglishasaseco

7、ndlanguage.英语对于大多数人来说是第二语言。15.Howdowedealwithourproblem?我们怎样处理我们的问题?16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducationwiththehelpofourteachers.在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。Hecan’twalkorevenspeak.他无法走路,甚至无法说话Unit2短语1.bemoreinterestedin对…更感兴趣.2.ontheswimteam游泳

8、队的队员.3.beterrifiedof害怕.4.gymclass体操课.5.worryabout.担心.6.allthetime一直,总是7.chatwith与…闲聊8.hardlyever几乎从不9.walktoschool=go

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