八年级上语文导学案-枣核.doc

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1、八年级上语文导学案课题：六、枣核主备人：预习时间：上课时间：目标导航：1、学习并理解本文精巧的结构；2、感受饱含深情的语言；3、体会海外华人对故土的依恋之情。学习方式：自学探究组内互助交流展示教学时数：一课时课文导学：展示一：1、自由朗读课文，扫清字词障碍。（1）蹊跷（）嫣红（）倘若（）山坳（）掀启（）镶嵌（）（2）下列词语中有六个错别字，找出来并依次加以订正拾金不昧争研斗艳光怪陆离生机盎然弱不经风情不自尽风烛惨年姹紫嫣红故弄悬虚感概良深2、课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的

2、事？展示二：3、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？4、文中“她托在掌心”，能否把“托”换成“放”？为什么？展示三：5、第7节中“游子的心境”指________________第9节中，“走到‘北海’跟前”中，引号的作用是________________6、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？展示四：7、据《中国青年报》报道，近几年，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国，或从事科研工作，或投资办厂，请针对这种现象谈谈你的看法。展示五：8、课

3、堂小结：（1）本文借一个故事表达了什么样的主题？（2）你觉得本文在写作上有什么独特的地方值得自己借鉴？（3）通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？（4）板书设计：枣核萧乾索枣核——用途蹊跷见枣核——如获至宝寄托切切思乡之意说枣核——为解乡愁表达深深爱国之情议枣核——民族之情文章来源展示六：9、在自学过程中，你有哪些疑惑？例如：“年纪越大，思乡越切”说明了什么？（游子心境无法填补的缺憾，是优越条件、优美环境等无法取代的乡土之恋，是改了国籍也不等于改了民族感情的伟大所在。）10、欣赏《月之故乡》，结束课文-4-天上一

4、个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上；天上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上；低头看水里，抬头看天上，看月亮，思故乡；一个在水里，一个在天上；看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上，看月亮，思故乡，一个在水里，一个在天上。日清检测阅读下面的语段，按文后要求答题：（一）她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株

5、垂杨柳，草坪中间有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”1．说说下面加粗的词语表达了人物什么思想感情。①她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”_____________________

6、________________②这里一过圣诞，我就想旧历年。_______________________________________2．“觉不觉得这花园有点家乡味道？”这句话中的“家乡味道”指的是什么？_________________________________3．“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么？_______________________________________________4．这段话在全文中的作用是什么？_____________________________________

7、__________（二）①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园

8、。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满