八年级上英语第九单元学案.doc

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1、中学导学案科目:英语年级:八年级主备人:辅备人:审批Unit9Whenwasheborn?PeriodOne（SectionA1a—2c）学习目标1.掌握下列生词和短语：Newwords:born,record,hiccup,sneezeKeyphrases:bebornin/on…,worldrecord,startdoingsth.,stopdoingsth.2.掌握重点句型:⑴—Whenwasheborn?—Hewasbornin1895.⑵—Howlongdidhehiccup?—Hehiccuppedfor69yearsand5months.⑶—Whendidhesta

2、rthiccupping?—Hestartedhiccuppingin1922.3.学会谈论名人。 快乐自学1.Icanlookandwrite:呵，我是真实的体育迷，现在我走进了1a中的国际体育明星博物馆。哇，明星可真多！我也能把知道的国际体育明星写出来。.2.Icanread:哇，1b中的这些图片真有趣！哦，原来都是国际体育大明星！就让我来大声读读这些明星的名字吧.3.Icanlearn:我会自学“born”这个单词及其用法。204.Icansay:我会说“我出生于…”例如：I______________________1996.5.Icanuse:我会运用“bebornin

3、/on…”造句._________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.Icanlisten:看，1b我听得多认真！我能根据录音快速写下每个明星的出生年份。7.Icanread:我能大声朗读2a里的生词并能写出下列词组！世界纪录______________________开始做某事____________________停止做某事________

4、____________停止打嗝______________________8.Icanunderstand：我能理解表格中要填的内容。9.Icanlieten：不听不知道，一听才知道这个世界有多奇妙！录音里所谈论的这两个人真是太有意思了！看，我听得多愉悦！呵呵，不知不觉我就完成了2a和2b. 合作探究1.Pairwork:和同伴练习1c，然后进行类似的对话练习。瞧，我俩练得多起劲！A:Who’sthat?B:That’s….He/Sheisa….A:Whenwashe/sheborn?B:He/Shewasbornin/on….202.Pairwork:哇，合作学习可真好！这不

5、，我俩又在练习2c中的对话了。并能针对打喷嚏的怪人DonnaGreen的情况进行新的对话。我俩真棒！3.Discuss：与小组成员讨论bebornin和bebornon的区别;stopdoingsth.和stoptodosth.的区别。____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Groupwork：小组成员大声朗读GrammarFocus并能相

6、互背诵。课堂小结InthislessonIhavelearned：1.Words:________________________________________________________________________________________________________2.Phrases:_______________________________________________________________________________________________________3.Sentences:_______________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________20课后作业一.我真聪明！瞧，我能根据句意及首字母提示补全所缺单词：1.Michaelwasb_____in1963.2.CharlesSmithholdstheworldr______for69yearsand5m