小升初数学模拟试卷（8）-人教新课标（带解析）.docx

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1、人教新课标小升初数学模拟试卷（8）1．（2分）（2011•北海模拟）二亿六千零四万八千写作　　，改写成用“万”作单位的数是　　万．2．（2分）（2011•北海模拟），0.76和68%这三个数中最大的数是　　，最小的数是　　．3．（1分）（2012•南安市）能同时被2、3、5整除的最大三位数是　　．4．（2分）（2011•成都模拟）某班男生和女生人数的比是4：5，则男生占全班人数的　　，女生占全班人数的　　．5．（2分）（2011•陕县）爸爸说：“我的年龄比小明的4倍多3．”小明说：“我今年a岁．”用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作　　；如果小明今年8岁

2、，那么爸爸今年　　岁．6．（5分）（2011•普定县）=　　÷60=2：5=　　%=　　成．7．（2分）（2012•赣州）在3.014，3，314%，3.1和3.中，最大的数是　　，最小的数是　　．8．（1分）一个圆的周长是12.56分米，它的面积是　　平方厘米．9．（6分）如果a=（c≠0），那么　　一定时，　　和　　成反比例；　　一定时，　　和　　成正比例．10．（2分）一个圆的周长是L的半圆，它的半径是（　　）A.L÷2πB.L÷πC.L÷（π+2）D.L÷（π+1）11．（2分）（2005•华亭县）π的值是一个（　　）A.有限小数B.循环小数C.

3、无限不循环小数12．（2分）（2011•北海模拟）一台电冰箱的原价是2400元，现在按七折出售，求现价多少元？列式是（　　）A.2400÷70%B.2400×70%C.2400×（1﹣70%）13．（2分）（2009•大竹县）在下列年份中，（　　）是闰年．A.1900年B.1994年C.2000年14．（2分）（2009•菏泽）下列各式中，a和b成为反比例的是（　　）A.B.C.9a=6bD.15．（2分）（2010•如东县）6千克：7千克的比值是千克．　　．（判断对错）16．（2分）（2008•南海区）时间一定，路程和速度成正比例．　　．（判断对错）1

4、7．（2分）假分数一定比真分数大．　　．（判断对错）18．（2分）（2010•如东县）一个分数的分母含有质因数2或5，这个数一定能化成有限小数．　　．（判断对错）19．（2分）（2012•弥勒县模拟）如果一个圆锥的体积是4立方分米，那么它与等底等高的圆柱体的体积是12立方分米．　　．20．（10分）直接写出得数127+38=1÷7+=1﹣1×=1.02﹣0.43=×2÷×2=21．（8分）计算6.28﹣40÷16×2.5；1.8×+2.2×．22．（8分）解方程7.5：x=24：12；3x﹣x=8.25．23．（6分）（2012•赣州）王师傅加工一批零件

5、，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20%，实际加工这批零件比原计划提前几小时？24．（6分）（2011•普定县模拟）一个圆柱形油桶底面内直径40厘米，高50厘米，如果每立方分米柴油重0.85千克，这个油桶可装柴油多少千克？25．（6分）（2008•仁寿县）客车和货车同时从甲乙两地中点向相反的方向行驶，5小时，客车到达甲地，货车离乙地还有60千米．已知货车与客车的速度比5：7．甲乙两地相距多少千米？26．（6分）（2008•门头沟区）希望小学原计划买12个皮球，每个0.84元，现在从买此球的钱中拿出1.68元买了跳绳，剩下

6、的钱可买几个皮球？27．（7分）（2012•泗洪县模拟）仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的重量比为2：7，如果又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货物的，仓库原有货物多少吨？参考答案1．260048000；26004.8【解析】试题分析：（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；（2）改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写．解：（1）二亿六千零四万八千写作：260048000；（2）260048000=26004

7、.8万；故答案为：260048000，26004.8．点评：本题主要考查整数的写法和改写，注意改写时要带计数单位．2．0.76；，68%．【解析】试题分析：根据题目要求，应把、68%化成小数后再比较大小，最后得出最大的数和最小的数各是什么．解：=0.75，68%=0.68；在0.75，0.76，0.68这三个数中，最大的是0.76，最小的是0.68；即最大的数是0.76，最小的数是68%．故答案为：0.76，68%．点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．3．990．【解析】试题分析：根据题意

8、可先确定能被2整除的数的特征、能被3整除的数的特征、能被5整除的数的特征，再确定