级部期中考试质量分析.doc

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1、92011-2012学年第二学期初三期末考试总结一、考试的组织在本次学段测试中，学校严格规定考试的组织工作。初三级部278名学生共分为八个考场，所有考生都是单人单座，每个考场2名教师监场，级部与学校领导随时巡视，确保考场内随时保证2名教师。要求监场教师严格监场，各司其职，恪尽职守。在阅卷中，由阅卷组长统一组织，在阅卷时严格按照批题标准进行阅卷。在阅卷时责任到人，若出现漏批、漏加、错加等情况，按出错总分的50%从自己所任学科的总分中扣除。从各个环节上保证考试的严密性和严肃性，从而有助于形成良好的学风和考风。二、考试情况分析：班级语文数学英语物理化学政治历史生物信息平均1班优秀29.7910.6

2、421.28010.6410.642510.424.1713.62合格78.7272.3485.1178.7293.6263.8387.583.3368.7579.1平均81.3748.6653.0144.0961.9864.7272.9873.1072.2363.572班优秀13.332017.784.4415.5611.1117.7811.114.4412.84合格64.446073.3371.1173.3362.2262.2257.7857.7864.69平均71.3745.9347.6740.78.56.7362.3163.9362.2769.6957.853班优秀17.3910.8

3、719.576.5215.2215.2234.7813.0410.8715.94合格84.7871.7484.7876.0989.1391.3097.8367.3969.5781.40平均81.4552.8752.7940.6760.1373.7276.2669.7272.4864.464班优秀22.7320.4522.734.5536.3622.7327.2718.184.5519.95合格77.277568.1863.6481.8275.72.737565.9172.73平均76.3660.6850.8640.1464.9167.4868.372.0965.9962.985班优秀31.9

4、131.9117.028.5121.2821.2829.7914.898.5120.5782.9889.3672.3463.8378.7282.9876.674.4753.1974.949合格平均83.1369.6249.4140.8362.9871.3271.1769.9866.1364.956班优秀20.8318.7520.8310.4231.252531.9117.0214.8921.21合格79.1781.2581.2564.5877.087576.672.3459.5774.09平均79.2864.5646.6740.6960.468.969.8168.7070.1863.24总体

5、来看：5、6班语文，5、6班数学，3、4班英语，4、6班化学，3、4、5、6班政治，3、4班历史优秀率较联谊校高。合格率1、2、3班化学较联谊校好。平均分4、5、6班化学，3、4班历史较联谊校高。物理学科优秀、合格、平均分各项均较差。三、学科情况分析：语文出现的问题1、个别学生在基础知识方面掌握得不好，特别是课内填空失分严重，默写诗句出现错别字，文学常识失分较多；2、对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不够广，理解分析能力较差，抓不住文章主旨；3、对课本中的文言文的知识掌握得不牢固；4、创新能力差，主要体现在拓展类题目，学生表现出缺乏想象力，知识积累匮乏；5、部分学生做卷

6、不规范，字迹潦草，态度也不够认真。教学改进措施1、规范学生的书写，端正态度；2、加强对一些较生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词，以及对课文和作者的相关资料的记忆；3、加强对文言文的背诵和记忆；4、在平时教学中，还应加强基本技能训练，如审题能力训练，表达技巧训练。这次考试中暴露出的课内阅读题目有一道题目普遍失分，就是因为学生的审题不细致，抓不到提干语言中关键词;5、9课堂教学要加强对学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养，尤其是要关注学生的课堂有效听课时间;1、继续扩大阅读面，加强阅读训练，提高阅读能力，对不同学生的阅读要给出方向性指导，如有

7、深度没有文采的学生应多读读散文，有文采没有深度的学生读读历史或浅显哲学读本。2、注重辅导后进生，注意因材施教。数学存在的主要问题及采取的措施：（1）部分学生审题能力较差。一个学生知识不懂，老师可以再讲，可如果养成了做题不认真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的教学中，不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。（2）学生的知识应用能力不强。学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决