C++课程设计报告.doc

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1、目录一、课程设计目的及要求21.1设计目的21.2设计要求21.2.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作21.2.2.利用C++中的类实现线性链表的常见操作21.2.3编写一个银行ATM自动取款机模拟程序3二、课程设计具体实现32.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作32.1.1总体设计（总的任务画出总体设计图，总体设计方案及主要设计原理；（算法的设计））32.1.2详细设计（要求详细写出每个模块的功能实现，关键技术，关键代码解释等。）42.1.3调试及问题解决62.2利用C++中的类实现线性链表的常见操作62.2.1总体设计62.2.2详细设计62.2.3调

2、试及问题解决62.3编写一个银行ATM自动取款机模拟程序62.2.1总体设计62.2.2详细设计62.2.3调试及问题解决6三、结束语（包括感想、致谢、设计总结）6四、源代码（代码要加注释）64.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作64.2利用C++中的类实现线性链表的常见操作94.3编写一个银行ATM自动取款机模拟程序194.3.1面向过程的程序设计194.3.2面向对象的程序设计2445一、课程设计目的及要求1.1设计目的软件工程专业所开设的C++课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在：1.提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生由初学

3、者向专业的程序员过渡。2.培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势。3.学习和掌握C++程序设计方法以及上机调试技巧，为今后学习其它专业课程打好基础。本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机操作，完成指定的任务，作出设计报告。1.2设计要求1.2.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作要求如下：l定义一个串类CMyString，建立适当的构造函数l字符串使用指针保存字符串l必须实现如下操作，字符串比较、求串的长度、判断串是否为空、将串置空、字符串赋值（包括两个字符串类复制，一个字符串赋值到CmySt

4、ring对象）、求字符串中的一个字符或改变字符串中的一个字符（采用重载[]），完成串的赋值与合并（重载+），得到表示字符串的指针地址l在字符串类的基础上封装彩色字符串类。（学会使用继承和多态）可选1.2.2.利用C++中的类实现线性链表的常见操作l带表头结点（存放的是该线性链表的长度），结点存放的是整型数值；l实现以下操作：n置空MakeEmpty（）n求长度Length（）n插入Insert（intx，inti）：将x插入到第i个结点（不含头结点）的之后；n删除Delete（intx）：删除链表中值为x的结点，成功返回1，否则返回0；45n删除ReMove（inti）：删除

5、链表中第i个结点，成功返回1，否则返回0；n搜索Find（intx）：在链表中查找数值为x的结点，成功返回1，否则返回0；n显示Display（）：显示整个链表各结点的数值。l写出类的构造函数、复制构造函数及析构函数l编写一个函数，使用户通过选择进行相关链表操作。1.2.3编写一个银行ATM自动取款机模拟程序实现ATM取款机的基本功能，如给用户提供查询余额、取款、修改密码、吃卡、退出系统等服务，可根据实际情况添加（如缴费、转账等服务）。l对于用户要求输入相应的帐号和密码，如果三次出错则将卡吃掉并打印出相应凭条。l若输入的取款金额超出账户余额，则提示用户输入有误并提供更正功能二

6、、课程设计具体实现2.1封装一个完善的字符串，实现字符串的基本操作2.1.1总体设计（总的任务画出总体设计图，总体设计方案及主要设计原理；（算法的设计））CMyString-string:char*-length:int+CMyString():+CMyString(s:char*):+CMyString(s:CMyString&):+getlength():int+getcontents():void+setcontents(s:char*):void+friendvoidstrcompare(str1:CMyString,str2:CMyString):+strjudge

7、():void+operator[](n:int):char&+friendCMyStringoperator+(CMyString&st1,CMyString&st2):+voidoperator=(constCMyString&s)：45图1-1-1字符串类的类图通过类来实现字符串的封装，用成员函数和友元函数、运算符的重载来实现字符串的基本操作。2.1.2详细设计（要求详细写出每个模块的功能实现，关键技术，关键代码解释等。）操作模式：功能实现：用一个主函数，把许多功能融入集中关键代码：voidmai