八年级语文下册第6单元综合测试题2新人教版.doc

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1、第六单元测试题一、明察秋毫（16分）1．选择下列注音有误的一项()（3分）A．蔚然（wèi）山肴（yáo）土膏（gāo）环滁(chú)B．林霏(fēi)伛偻(lǚ)廿二日(niàn)浅鬣(liè)C．突兀（wù）呷浪(xiā)金樽(zūn)挂罥(juàn)D．风掣(chè)大庇(bì)倩女(qiàn)堕事(duò)2．指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是（）（3分）（1）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4）高柳夹堤，土膏微润，一

2、望平阔，若脱笼之鹄。A．比喻排比对偶比喻B．拟人对偶比喻比喻C．对偶排比比喻比喻D．对偶对偶比喻拟人3．下边翻译不正确的一项是（）（3分）A．山峦为晴雪所洗——山峦被融化的雪洗干净。B．山水之乐，得之心而寓之酒也——欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。C．宴酣之乐，非丝非竹——宴会喝酒的乐趣，没有丝线，也没有竹子。D．政通人和，百废具兴——政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。4．在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：（）（）（）（）（4分）人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要

3、正直，_______；人的一生像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。A．立场须坚定B．事业须旺盛C．方法须随和D．人格须挺立5．下列句子没有语病的一项是（　　）（3分）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。8B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。二、知识积累及运用（20

4、分）6．文学常识填空（8分）①《醉翁亭记》的作者是　　　　　，　　朝著名文学家、史学家，号　　　　，又号　　　　　　　。②《满井游记》的作者是　　　　，　　　代　　　　家，与其兄、其弟并称为“　　　　　　”。7．默写。（5分）①采菊东篱下，____________。②长风破浪会有时，____________。③____________，大庇天下寒士俱欢颜。④忽如一夜春风来，____________。⑤落红不是无情物，____________。8．一位同学在仿写“拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；，。使之与前面的句子

5、构成排比句时做了这样一个答案，“拥有青春，就舍弃了失败。”请你判断他的答案是否正确，谈出理由。（4分）9．在横线上补写大师的话，表达出大师的观点，并与上下文自然衔接。（50字以内）（3分）一青年向一禅师求教。“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈了不会有多大出息。依您看呢？”“你是如何看待自己的？”禅师反问。青年摇摇头，一脸茫然。“譬如同样一斤米，用不同眼光去看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，它不过两三碗大米饭而已；在农民看来，它最多值1元钱罢了；在卖粽子的眼中，它扎成粽子后，可卖出3元钱；在制饼者

6、看来，它能被加工成饼干，卖5元钱；在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱；在制酒商看来，它能酿酒，勾兑成后，卖40元钱。不过米还是那斤来。”8大师顿了顿，接着说：“。”三、你一定能合理地解释语段后的问题！（44分）(一)阅读下面的文章，回答10——16题。（17分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭

7、西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10．本文作者_________，唐代河东人，著名文学家，他曾被贬为永州司马，写下了有连续性山水游记多篇，合称_________。（2分）11．解释加点的词语在文中的意思。（4分）（1）蒙络摇缀（）（2）潭中鱼可百许头（）（3）斗折蛇行（）（4）悄怆幽邃（）12．文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在

8、？（3分）13.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？（2分）14.文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（3分）15.小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这