五年级语文上册《古诗词三首秋思》.doc

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1、课题5古诗词三首单元第二单元课时共3课时主备人学校七一小学第2课时姓名吕香丽课型新授授课时间使用人学校姓名学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读这首古诗。2、我能通过独立思考和小组合作，利用看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解古诗的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。3、我能体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。学习重难点品味诗句，背诵古诗，积累语言。课前准备诗人的有关资料；多媒体课件导学过程思考与调整一、课前预习，自主学习：1、大声朗读古诗，查找诗人的写诗背景，再次朗读，初步体味古诗的感情。二、预习检测1、解释下列重点的词语。重：恐：封：2、写出每句诗的大意。

2、三、阅读感悟1、大致了解了诗句的意思后，回答下列问题：(1)是什么勾起诗人张藉对家乡的思念？(2)诗人在洛阳城里看见了什么？又做了什么？(3)从哪几句中可以体会出作者对家乡亲人的深切思念？找一找哪些词语更能表现作者对家乡的思念。（4）看看书中的插图，诗人左手在做什么动作，右手在干什么，他又会说些什么呢？四、合作交流请同学们结合自己刚刚做的注释以及上面的问题答案再读秋思这首古诗，想想你仿佛看到怎样的画面。可以在你的书上写一写，组织好语言在小组内说一说。五、展示点拨请你也来感受张藉这说不尽，叙不完的思乡情。有感情的朗读并背诵，把你的体会充分展示出来！六、达标检测默写《秋思》七、总结拓

3、展动动手，把这首诗改变成一个小故事吧！板书设计秋思叙事思乡课后反思