语文人教版四年级下册2.桂林山水.ppt

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1、桂林山水轻声自由朗读课文，要求1、课文有几个自然段，每个自然段写的是什么？2、用一句话概括课文的内容。人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过

2、水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。大海西湖我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。泰山香山桂林桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生

3、的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。课后作业1、找出描写桂林山水景物特点的词句，读一读，把你认为描写的好的词句抄下来。2、学习本文观察景物的方法，课后选择一处你喜爱的景物进行观察。漓（lí）江波澜(lán)壮阔无暇(xiá)翡(fěi)翠(cuì)峰峦(luán)红叶似(sǐ)火骆(luò)驼(tuó)兀（w

4、ù）立怪石嶙(lín)峋(xún)竹筏(fá)连绵(mián)不断画卷(juàn)攀(pān)登生字学习静清绿漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。奇秀险小结：谁能总结一下桂林山的特点呢？奇、秀、险仿写句子例:漓江的水真清

5、啊，清得可以看见江底的沙石。_______真___啊，____得____________________。练一练，选喜欢的说一说。1、街道上的人真多啊，________________.2、校园真安静啊，___.3、早晨的空气真清新啊，_______________.4、花朵真香啊，____.过渡语：单看漓江的水，美；单看桂林的山，也美；可当它们共同构成一幅山水相依的图画时，那才是美不胜收啊！我们再来齐读课文，会背的同学背诵。小结写一段话：联系全文想象一下，这“连绵不断的画卷”中有些什么景物？请同学们想象一下，桂林的

6、山和水本来就很美，加上了云雾会怎样？加上了绿树红花怎么样？加上了竹筏小舟呢？有了人会怎样？提示：有山、有水、有迷蒙的云雾、有绿树红花、有竹筏小舟等。拓展练习