薪酬管理教学课件 作者董福荣素材包 第三章.ppt

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1、第三章薪酬设计第一节　薪酬设计的原则第二节　薪酬设计的主要理论依据第三节　薪酬设计的一般程序第一节　薪酬设计的原则一、战略导向原则二、公平性原则三、经济性原则四、激励性原则五、合法性原则六、竞争性原则七、团队原则八、隐性报酬原则九、体现员工价值的原则二、公平性原则(一)内部公平(二)外部公平(三)员工公平(三)员工公平1.增强企业的外部竞争力2.促进企业管理规范化3.提高员工的积极性第二节　薪酬设计的主要理论依据一、需求层次理论二、公平理论三、双因素理论四、期望理论五、强化理论六、代理理论第三节　薪酬

2、设计的一般程序一、制定薪酬战略二、工作分析三、岗位评价四、薪酬调查五、确定薪酬结构与水平六、薪酬体系的实施与修改图3-1　薪酬设计的一般程序图3-2　薪酬战略与企业战略和人力资源战略的关系二、工作分析(一)工作分析准备(二)实施调查(三)分析整理(四)反馈总结与修订三、岗位评价(一)评价方法的选择(二)制定或购买岗位评价方案(三)建立岗位评价委员会(四)评价人员的培训(五)评价方案文本化(六)评价工作的开展(七)建立沟通机制与申诉制度(一)评价方法的选择1.排列法2.分类法3.要素比较法4.要素计点法

3、5.三要素评估法表3-1　限定排列法列表工作岗位甲乙丙丁总分甲—1113乙0—000丙01—01丁011—2表3-2　职员等级分类表职 位 名 称职 位 要 求一级职员集中注意日常工作，快速而准确，在监督下工作，可能或不可能对最终结果负责二级职员不受他人监督，对工作细节十分通晓，有特别的工作技能，思想高度集中，行动特别准确、快速三级职员必须具备二级职员的特点，承担更多的责任资深职员从事技术性和多种多样的工作，经常要独立思考并从事可能的工作。要求具有特殊的行政工作能力，并对所在部门的工作有透彻的了解，在

4、大部分范围内都不受他人的监督，工作只接受有限的检查，可靠，值得信赖，足智多谋，能够制定决策表3-3　销售人员岗位分类法等　　级等 级 描 述实习营销员不独立开展业务，协助资深经理处理订单、交货、回款等业务，根据资深经理的安排与客户进行联系，在资深经理的指导下洽谈业务、签订销售合同营销员在营销员岗位上实习满1年。独立开展销售业务，但业务范围仅限于公司划定的某市或县范围内，定期向资深营销员汇报业务开展情况资深营销员担任营销员职务满3年以上。负责某省范围内的业务工作，指导、监督营销员开展业务，负责策划、实施

5、所在省范围内的营销活动表3-3　销售人员岗位分类法片区经理担任资深营销员满3年以上。负责某区（辖数省）范围内的业务工作，负责在本辖区内落实公司的营销策略销售中心经理担任片区经理3年以上。主持公司的产品销售和市场开拓工作，在营销副总指导下制定公司的营销策略，确保完成营销计划3.要素比较法(1)获取岗位信息，包括工作标准、规范的工作说明书。(2)确定薪酬要素，包括心理、身体、技术、责任、工作条件等因素。(3)选择15~25个关键基准岗位。(4)根据薪酬要素将关键岗位排序。(5)依据两种薪酬要素排序的结果选

6、出不便于利用的关键岗位。(6)根据薪酬要素确定各岗位的工资率。(7)根据工资率将关键岗位排序。(8)确立岗位薪酬等级。(9)使用岗位比较等级。表3-4　按不同薪酬要素对关键岗位进行排序的结果心理要求身体要求技术要求责任工作条件合计焊工141129起重工3134415冲床工2322312保安42431141、2、3、4代表：高分　　　低分4.要素计点法(1)进行工作分析。(2)确定薪酬要素，包括知识经验、对决策的影响、沟通、监督管理、职责、解决问题的能力、工作环境等。(3)界定薪酬要素。(4)制定要素等

7、级量表。(5)确定不同要素在职位评价体系中所占的权重。(6)确定每一种薪酬要素在内部不同等级的点值。(7)运用这些薪酬要素评价每一职位。(8)将所有被评价职位根据点数高低排序，建立职位等级结构。四、薪酬调查(一)薪酬调查的渠道(二)薪酬调查的市场范围(三)薪酬调查的实施(一)薪酬调查的渠道1.企业根据需要自己开展薪酬调查2.聘请专业咨询公司进行薪酬调查3.直接购买专业薪酬调查机构的薪酬数据库或调查报告3.直接购买专业薪酬调查机构的薪酬数据库或调查报告(1)HR专业咨询公司。(2)国内主要商业性HR机构

8、(网站)有前程无忧、中华英才网、上海信诚国际高级人力资源顾问公司等，它们都提供薪酬调查数据服务。(3)综合性市场调查有限公司。(4)大型人才市场。(5)协会组织或一些学术研究机构。(6)猎头公司(HeadhunterCompany)。(7)各种网络调查。(三)薪酬调查的实施1.调查预备会议或调研宣传会议2.数据收集1.企业主要产品有：2.聘用人员数量：3.员工流动情况：4.工资水平：5.福利情况：6.工资是否按年度增长？7.工资中有无津贴？若有，津贴占多