七年级下册政治半期考复习.doc

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1、品德第一单元——第二单元复习第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我青春期的生理（身体）变化：（青春期是人一生中身体发育的重要时期）1.身体外形的变化。2.内部器官的完善。3.性机能的成熟。青春期的生理变化带给我们什么影响：积极作用：青春期的生理变化带来旺盛的生命力，身体充满能量，充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。怎样正确对待青春期的生理变化：1.我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。2.不因自己的生理变化而自卑，

2、是我们对自己的尊重。3.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。4.青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。青春期矛盾心理的主要表现：1.反抗与依赖。2.闭锁与开放。3.勇敢与胆怯（怯懦）。为什么要正确处理青春期的矛盾心理：1.青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。2.积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。怎么正确处理（调试）青春期的矛盾心理：（方法）1.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。2.求助他人，学习化解烦恼的方法。3.通过培养兴趣爱好转移注

3、意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。4.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”怎样成为自己的心理保健医生：（自我调节）1.把自己的想法写下来。2.参加体育活动。3.学习自我暗示。4.试试自我解嘲。成长的不仅仅是身体进入青春期思维能力发展表现：1.发展独立思维。2.培养批判精神。3.开发创造潜力。怎样正确认识思维的独立（思维的独立要求我们怎么做）：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。思维批判性的表现：1.表现在对事情有自己的看法，并且敢表达不同的观点。2.敢于对不合

4、理的事情说“不”。3.敢于向权威挑战。思维批判性的意义：1.有助于我们发现问题、提出问题，思考问题，探索解决问题方案。2.能调动学习动机，促使我们解决问题，改进现状。怎样培养思维批判性：（要求）1.要有质疑勇气，表达自己观点、提出合理化建议的能力。2.考虑他人的感受，怎样的批判更容易被人接受，有利于解决问题。批判的技巧：1.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。2.批判具有一定的建设性。为什么要开发创造潜力：1.青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。2.青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，拥有创造潜力。3.争当勤奋学

5、习、自觉劳动、勇于创造的好少年。怎样进行青春创造：1.敢于打破常规，追求新奇与浪漫，开创前人未走之路。2.关注他人与社会，看重创造的意义和价值。3.创造离不开实践。用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦男生女生（1.生理差异2.性格特征3.兴趣爱好4.思维方式）如何正确认识男女性别差异：1.男生女生的生理变化特征是与生俱来，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然接受。2.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。对性别角色认识的积极作用与消极影响：积极作用：对性别角色的认识

6、，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。如何对待男女生的性别优势：（怎么做）1.认识自己的优势，发现对方的优势，互相取长补短。2.男生女生应互相理解，互相帮助，互相学习，共同进步。青春萌动青春期心理萌动的表现：1.自我表现的欲望。2.更加在意自己的形象。3.渴望得到异性的肯定和接受。与异性相处的意义：1.有助于了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。2.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性

7、交往的原则（如何与异性相处）：内心坦荡，言谈得当，举止得体。如何认识与正确对待与异性的朦胧情感：1.这是青春成长中的正常现象。2.对异性的欣赏、对美好的向往与愉悦，并不是真正的爱情。3.面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待，理智处理。如何正确认识爱情：1.爱情需要具有爱他人的能力，包含自我的成熟、道德的完善，对家庭的责任。2.爱情需要彼此深入了解，需要有一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。3.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课青春的证明青春飞扬自信的作用：1.青春的探索需要自信。自信让

8、我们充满激情。有了自信，才有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。2.自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。（自信的表现）自强的作用：1.自强可以让我们更自信。