小学语文知识归纳.doc

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1、.小学语文知识归纳拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节：(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。句子部分1.修改病句。（1）在这次比赛中，得了第一名

2、。改：在这次比赛中，我得了第一名。（2）我只是把养花作为生活的一种情趣。改：我只是把养花作为生活的一种乐趣。（3）透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。改：光透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。（4）语文对我特别有兴趣。改：我对语文特别有兴趣。（5）主席台上坐着头发花白的一位老工人。改：主席台上坐着一位头发花白的老工人。2.反问句改陈述句。（1）我难道不知道这件事的吗？我是知道这件事的。（2）这篇作文难道能算一篇好作文吗？这篇作文不能算一篇好作文。（3）周总理工作劳苦，新中国难道不为有这样的总理感到自豪吗？周总理工作劳苦，新中国为有这样的总理感到自豪。（4）

3、相处这么久了，难道你对我还不了解吗？相处这么久了，你对我了解了。（5）他的学习热情那么高，难道成绩还会差吗？他的学习热情那么高，成绩不会差。3.陈述句改反问句。（1）人的心灵应该像花一样美丽、纯洁。人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗？（2）时间这么宝贵，我们应该珍惜。时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢？（3）信赖，往往创造出美好的境界。信赖怎么能不创造出美好的境界？（4）人类随意毁坏自然资源，是在毁灭人类自身的生存环境。人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗？（5）我们不能甘当落后。我们怎能甘当落后呢？4.用关联词合并成一句话。地球上（）有氧气

4、，（）还有氮气。地球上（不但）有氧气，（而且）还有氮气。我们（）要学习好，（）要思想好。我们（不仅）要学习好，（还要）思想好。（）你知道错了，（）要改正。（既然）你知道错了，（就）要改正。（）发生什么，我（）会帮助你。（无论）发生什么，我（都）会帮助你。（）我跑得不快，我（）要参加比赛。（即使）我跑得不快，我（也）要参加比赛。5.缩句。夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。老人们爱钓鱼。崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。电脑被弄坏了。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。喉咙被堵住了。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。毁灭是损失。自习课上，他一不小

5、心把小明的墨水瓶打破了。他把墨水瓶打破了。6.肯定句改双重否定句。这是伟大的奇观。这不能不说是伟大的奇观。人们都喜欢他这样的孩子。人们不会不喜欢他这样的孩子。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑不能不算是我国杰出的爱国工程师。他记性很好。他记性不是不好。香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。7.简单的复句（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…（2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就

6、是……，要么……要么…，与其……不如…（4）  转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……（5）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……（6）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……（7）  因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……词语部分1.描写人的品质：平易近人宽宏大度持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落2.描写人的智慧：料事如神足智多谋博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三3.描写人物仪态风貌：憨态可掬文

7、质彬彬相貌堂堂斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕4.描写人物神情情绪：悠然自得喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒5.描写人的口才：巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章娓娓而谈妙语连珠口若悬河6.来自历史故事的成语：三顾茅庐完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光7.描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈前俯后仰跋山涉水前赴后继张牙舞爪8.描写人间情谊：恩重如山深情厚谊形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照9.说明知事晓理方面：循序渐进日积月累笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益10.

8、来自寓言故事的成语：自相矛盾画龙点睛刻