对书法艺术发展方向认识.doc

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1、对书法艺术发展方向认识摘要:书法,作为当代文化艺术的一部分,创作队伍日益增多,书法作品大批产生,越来越多与广大人民生活紧密相连,随着社会文明进步,群众生活水准提高,将会有更多的人介入书法创作这支队伍中去。而如何更好地发展书法,创造更多的精品力作,而又不脱离群众,赢得大众,使书法这门艺术更加繁荣、兴旺,是我们必须思考的问题。关键词:继承;创新;传统;繁荣;兴旺一、艺术的繁荣、兴旺,必须创造精品力作中国书法历史源远流长,博大精深,而我们如何在科学的形态下采取理性追求,认真吸收各家所长,广采博收,保留精粹,去除糟

2、粕,再变化提高,形成自己的创作风格。怎样“继承,与“创新啲问题就摆到了我们的面前。有人认为“继承”就是传统的具体的欧虞褚薛,苏黄米蔡……只要在临碑临帖上狠下死功夫,注重结构细节,达到可以乱真的地步,就是“继承”。其实不然,“传统”其实是一个动态的,相对抽象的“存在”。欧阳询、颜真卿本身并不是传统,他们是构成传统的一个要素。传统应包含着顺应时代的各个时代的代表作与代表人物,也包含着在总历史演进几千年中,每个时代书法的变迁,人文特征,创造与衔接的关系。把“传统”当作几个固定的书法风格,几种固定的笔法教条或几项书

3、写时的运用规则,那实在是太小看了“传统”的覆盖力与辐射力了!“创新”并不意味着一定是惊天地,泣鬼神,不闹个天翻地覆誓不罢休。其实这要时代变了,客观的环境与文化氛围变了,人的思维不得不变,于是人所创造的“书法”必然会变。“变”是正常的,“不变”才是不正常的。其实,大到改写历史,小到几年的心得,都是“创新”。而我们有常常会有意无意地误解“创新”以为只有惊天动地才是“创新”。现在有些人创得不用书写,而用喷涂揉抹,使人看不懂。强调感官刺激,视丑怪为神奇,以追求丑怪效果达到刺激之目的。这样的“创新”实在使人无法接受,

4、这样,只会越来越脱离实际,远离群众,这样发展下去,只会使书法越来越走向衰微。由“创新r专统啲问题论及当代书法创造的流派。大致刻意分为三类:一类是功力型。这批作者十分强调临碑临帖的死功夫,过分崇拜古人,对传统的取向单一,不敢越雷池半步,临碑临帖可以到乱真的地步。他们终其一生就在某一碑某一帖里徘徊,把临准写像作为自己毕生的追求目标,却丢失了自己的审美情趣和爱好。第二种是传统的基础上创新,他们对书法艺术的表现,不是等待观望,而是采取理性的追求,他们传统积累丰富,在努力吃透某家某碑、某帖的基础上,认真吸收各家所长,

5、广采博长,取其精华,弃其糟粕再变化提高,形成自己的创作风格,这类创作,正确把握了书法发展的规律,把“传统”与“创新”有机的结合,融入作者自己的情趣,审美意识,此类型被公认为当今书法创作的主流派,生力军。第三种,现代型,这类作者追求新潮,前卫,试图用现代艺术观念进行书法创作,强化视觉形式感,甚至分化脱离汉字形象,号为“创新”实则”创异”,把书法的必要前提“书写'彻底抛弃,却把与书法不相干的东西拉进来喧宾夺主,或是不写字而喷涂揉抹,各种手段用尽,只是不见真实的文字书写过程。这种类型作为书法一种新的大胆艺术尝新,

6、应当肯定它的探索精神,这是艺术发展的必然趋势,是时代审美需求对其刺激后的必然结果。然而艺术上的成就远不如宣传的那么成功,他们缺少本质意识,未能对传统书法进行较深入的研究和艺术实践,只在形式上、风格上求新求变。他们的变革是肤浅的,而艺术的变化应取决于大众文化需求的变化,因为大众的文化消费需求决定着艺术的振兴和衰弱,如果脱离了群众,那它注定要衰微。所以说学习书法不想付出辛劳,总想投机取巧一步到位是不可能的,也是不现实的,急功进利反而弄巧成拙,甚至步入歧途,因此学习书法首先要有一个严肃认真和刻苦专研的精神,沿着真

7、确的轨道,由浅入深,循序渐进,才会收到良好的效果。学习书法从传统入手是符合书法学习的一般规律的,学习勺专统”的目的是掌握书法的基本法度规范,形成扎实的基本功,为更高层次的发展奠定坚实的基础。所谓''创新”是在传统的基础上发展创造,是传统的延伸和升华。书法的历史告诉我们,书法的发展是一个相互衔接,连续发展的过程,各个历史时代形成不同的时代风格,表现出相对的独立性,然而,它们并不是孤立的,总是前后时期紧密相连的,学习书法如割断历史,那是错误的。有些人把学习传统视为保守,甚至主张脱离传统,这样只会使书法成为无源之

8、水。当然,我们主张学习传统并不是简单的重复传统,更不反对在传统的基础上创新,我们强调的是继承与创新的统一性,创新并不排斥传统,恰恰相反,创新是在继承传统的基础上进行的,正确对待继承传统的问题;正确处理继承与创新的关系,才能从传统中挖掘蕴含的精华,在传统的滋养下最终超越传统,从而使书法达到一个新的艺术境界。而对于学习传统我们应当进行更深层次的思考。我们不能把学习传统简单理解为被动的机械的摹仿传统,把传统程式化,凝固

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