钢构吊装方案-交斜小学.doc

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1、临渭区交斜中心小学餐厅钢结构工程施工方案编制:李光兆审核:审批:渭南明珠建筑工程公司二0一四年二月二十四日一、工程概况:1、临渭区交斜中心小学餐厅钢结构工程,工程地点位于交斜中心小学内,施工图由渭南市临渭区建筑规划设计室设计。该工程为单屋门式刚架结构,跨度15m,柱间距6m,总长24m,檐口高度5.2m,建筑面积391m2。二、编制依据:1、《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205—20012、《建筑钢结构焊接技术规程》JGJ81—20023、《高层民用建筑钢结构技术规程》JGJ99—984、《建筑工程

2、施工质量验收统一标准》GB50300—20015、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80—916、《建筑工程施工现场供用电安全规范》GB50194—20027、《工程测量规范》GB50026—20078、《建筑施工安全检查标准》JGJ59—20119、《钢结构高强螺栓连接的设计、施工验收规范》JGJ82—9110、《建筑工程冬期施工规程》JGJ104-9711、临渭区交斜中心小学餐厅钢结构施工图纸12、其它相关现行国家标准、规范和规程。三、施工准备工作:1、技术准备:(1)熟悉施工图,了解设计意图及参照

3、的施工规范和技术标准。(2)根据施工组织设计编制吊装方案。(3)对所有持证特殊工种进行技术交底和岗前技术培训。2、机械设备:本工程需要如下设备及工具,在吊装前进场。序号设备名称型号单位数量备注1汽车吊5-8T台1吊装及卸车用2水平仪S3台13角向磨光机台14氧气-乙炔工具套15安全带条106手拉葫芦1~5t只17钢丝绳直径12~22条108卸扣及绳卡直径12~22只49扭矩扳手M20把110定位销直径12~22支2011手枪钻把412手提切割机把113铆钉枪把23、辅材准备:根据施工图及施工组织设计要求,编

4、制材料进场计划。本工程吊装辅材用量(计划)如下:序号材料名称型号单位数量备注1电焊条E4316箱12氧气瓶1根据用量随进随用3乙炔瓶14油漆kg18补漆用5切割片片5切彩板用4、劳动力按排:投入劳动力9人,另根据施工进度情况调整人员。序号工种名称数量序号工种名称数量1安装工4人6电焊工1人2气焊工1人7吊车司机1人3普工2人8合计9人5、临时设施:办公用房及库房由总包项目部提供,栓钉、螺栓、焊条及小型工具放在现场仓库内。四、工期安排计划工期50天,天雨及其它影响原因除外。其中:加工工期30天,主钢构安装13

5、天,屋面彩板安装7天。五、吊装方案:(一)、施工准备1、施工条件(1)钢结构柱基础位置偏差达到施工要求,并由现场监理单位发出钢结构安装指令后,方可进行钢结构安装工作。(2)钢柱与地脚螺栓连接件预埋位置的准确度直接影响结构最终安装质量,施工中需密切配合土建施工单位,确保连接件的定位尺寸偏差符合下表要求:项目允许偏差支撑面标高±3.0水平面1/1000地脚螺栓螺栓中心偏移5.0螺栓露出长度+20.00螺纹长度+20.00预留孔中心偏移10.0(3)在进行部分基础混凝土施工时要用玻璃丝布对地脚螺栓进行保护,防止螺

6、栓丝扣被混凝土污染,并不得将螺栓丝扣划伤。2、构件进场必须根据《钢结构施工综合进度计划》的要求进行,进场构件必须具备以下条件:A原材料质量证明书;B钢构件产品质量合格证;C焊接施焊记录;E焊缝外观检查记录;D焊缝无损检验报告;E构件尺寸检验报告3、严格遵守国家关于建筑施工的各项规定及现场监理公司对安装前施工资料的要求。(二)、施工部署:根据现场具体情况,施工总部署计划为先安装主体钢结构,待围护砖墙施工完成,女儿墙内侧粉刷后再安装屋面彩钢板及泛水板。安装顺序为:钢柱→屋架梁→柱与柱之间连系梁→柱间支撑→水平支

7、撑→屋面檩条→钢天沟→屋面板。1、构件进场和卸货:(1)构件进场根据现场安装有计划、有顺序的搬入现场,不会发生在现场长时间堆放的现象。用一台8T汽车吊进行吊装作业。(2)卸车时构件要放在适当的支架上或枕木上,注意不要使构件变形或扭曲。要求准备两幅卸货用吊索、挂钩等辅助用具周转使用,以节省卸货时间。(3)运送构件时,轻拿轻放,不可拖拉,以避免将构件划伤。(4)构件放在地面上时,不允许在构件上面走动。(5)卸货作业必须由工地有专人负责,对构件在运输过程中发生的变形,与有关人员协商采取措施在安装前加以修复。(6)

8、卸货时,应防止构件从车上落下,以避免伤害第三者。2、进场构件验收要点:(1)检查构件出场合格证、材料试验报告记录、焊缝无损检测报告记录、焊接工艺评定、板材质量证明等资料。(2)检查进场构件外观,主要内容有构件挠曲变形、节点板表面破损与变形、焊缝外观质量、焊缝坡口几何尺寸、构件表面锈蚀和板材表面质量等,若有问题,应立即会同有关部门决定处理方案。3、钢构件现场堆放管理(1)构件分批进场,钢柱沿安装就位位置放置。钢柱、

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