为创意插上想象的翅膀.ppt

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1、什么是想象力？我准备了几道题目，想考考大家的想象力。当我出示题目后，请在你的草稿纸上写下你的答案。请听题！第一题用14根火柴，摆了两只倒扣着的杯子（如图），只要动五根火柴，就可以让杯子的口倒过来，该怎么动呢？第二题一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出这种情景吗？第三题这个图形像什么？你说出的越多，证明你想象力越丰富。啊！有啦！山后面露出猎枪和狗尾巴！哇，好像想象力很神奇哦！让我们看看什么是想象力，它有什么特点吧！想象力想象力，属于人所特有的高级认识过程。想象是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成

2、某种事物新形象的过程。许多事物，包括某些人物形象都是想象的结果。中国神话中的天宫、海外仙山、阎罗世界都是虚构想象的结果。猪八戒VS孙悟空呆子！那只猴头！想象力的必要条件首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。还有，你如果想要把想象力发挥的话，那么你就像个孩子一样去观察这个世界。其次是要把自己的精力放在想象上，这样你的想象力就会很好的发挥。TheEnd如何提高想象力不久前，教育进展国际评估组织对全球21个国

3、家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。同时，美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。如何提高想象力1．做生活的主人，手和脚动起来。手脚的每一条神经都与大脑链接、受大脑支配，而手脚不同的动作又可促进大脑的发育。研究表明，勤于动手的孩子更富创造性和想象力。2．尽量体验各种感觉。你们每天更多地生活在视觉的世界里，对其他感觉缺乏体验和锻炼，触觉、视觉

4、、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等重要。不妨戴上眼罩，依靠听觉、触觉等感觉世界。闭着眼睛听故事，肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。如何提高想象力3．经常做想象力拓展的游戏。可由生活中一件具体的物品来展开。比如：喝完饮料的瓶子还能做什么用？能当球踢吗？能做擀面杖吗？4．阅读与想象。阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合，可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维，因此阅读是培养想象力的土壤。想象力训练一：快乐速算如图所示，以4条直线通过这9个点。大多数同学在解这道题的时候，有一个思维定式，习惯于

5、在这9个点所组成的框框里寻找答案，而这个问题恰恰需要我们跳出框框，才能够解决问题。思维定势也称“惯性思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？想象力

6、训练二：美国心理学家迈克曾经做过这样一个实验：他从天花板上悬下两根绳子，两根绳子之间的距离超过人的两臂长，如果你用一只手抓住一根绳子，那么另一只手无论如何也抓不到另外一根。在这种情况下，他要求一个人把两根绳子系在一起。不过他在离绳子不远的地方放了一个滑轮。想象力训练三：一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，利用这三样东西把蜡烛点燃，并固定在教室直立的墙壁上。该用什么办法？很多同学只把火柴盒看做装火柴的容器，而没有想到它还可以用来固定蜡烛。我们用自己习惯的方式来使用这些物品，形成了思维定势，因而妨碍了自己以新的方式

7、去解决问题。当我们山穷水尽的时候试着去改变习惯、改变思维方式，激发我们的创意，就有可能带来新的希望。游戏：拆掉思维里的围墙游戏规则：1.在教室的空地上用两把凳子支起一根横杆，并在横杆前面2米处画一条起点线。2.每组派一名同学参加比赛。参赛者全部戴上眼罩，在起点线上排队等候，然后按顺序穿过椅子和横杆之间的空隙。3.其他同学保持安静。分享与讨论1.说一说身边有没有阻碍你前进的“横杆”？面对这些横杆，你是怎么做的？2.如果给你三次机会来尝试，你认为结果会有什么改变？3.在生活中，你是否能在面对“横杆”的时候多给自

8、己几次尝试的机会呢？随着年龄和生活阅历的增加，人的知识、经验都在不断积累，这些知识、经验有时能帮助我们解决很多问题，但也有很多时候它们会像思维中的“墙”一样，阻碍我们想出更有效的方法。学会拆掉思维里的墙，让你的思维更畅通、更有创意。