五年级上册写字教学计划.doc

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1、五年级上册写字教学计划    一、学生分析：该年级学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。二、教材分析：  本册教材共分两大部分钢笔字和毛笔字。硬笔部分，主要由基本笔画得教学（横，悬针竖，垂露竖，撇，点提，竖钩，横折，捺）；毛笔部分，主要由基本笔画的练习（长横，短横，垂露竖，悬针竖，撇，长捺，平捺，点，提）。共分成16课，其中8课钢笔字，8课毛笔字，并附有学生学习习作和古代名家作品欣赏。学习36种偏旁的写法，上中下结构，并相应的配备417个楷书、57个毛笔字的例字，

2、供学生仿写练习。第8课是综合性练习。使学生了解各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小、笔画的变化以及毛笔字书写的基本方法。    本册课本教学简明、形象、实用。每篇课文都由范字、笔画的书写要领、例字等几部分组成。毛笔部分的范字部分有采用内含行笔路线的例字，有利于学生通过视角感知，内化。书写要领使在行笔时重难点上升为文字，在记忆的同时把书写时注意点内化为“规则”形式。例字的设置进一步让学生感到学而有用，并能受到“艺术美”的熏陶，有利于培养学生写一手好字的兴趣。三、教学目标：  1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各

3、种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；  2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；  3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；  4 学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。5. 毛笔字工整且形似范字，运笔正确、到位。6、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；7. 结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育 四、教学要求：    1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国

4、语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣；    2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心；    3、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系；    4、成立书法兴趣小组，培养和发展他们的书法兴趣和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平；五、具体实施措施：1. 严格要求，养成习惯，各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯

5、更应该严格要求。严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。2. 认真备课，提高质量。认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。3. 严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯。每天都认真批改，及时指导，鼓励。4. 开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。5. 为学生创造一个好的写字氛围。六、教学进度安排：第一单元一、教学内容：1. 车字旁（口诀）：作左旁，形窄长，下横变提；作字头，形略短；作字底，形略宽短。2. 耳字旁（口诀）：作左旁，形

6、窄长，下横变提；作字头，形略短；作字底，形宽略短。3. 子字旁（口诀）：作左旁，形窄长，下横变提；作字头，形略短；作字底，形宽略短。二、教学重点难点:1.掌握的书写要领，结合口诀2.掌握车字旁、耳字旁、子字旁的书写要领3.能合理安排字笔画之间的距离。三、根据教学内容有目的的练习写字。四、交流评价五、课时：1课时六、周次安排：第一周  第二单元一、教学内容：1.石字旁（口诀）：作左旁，形窄短；作字底，形宽扁。2.力字旁（口诀）：作左、右旁，形略窄长；作字底，形宽短。3.方字旁（口诀）：作左旁，形窄长；作字底，形宽短；作右旁，形略

7、宽。二、教学重点难点:1.掌握的书写要领，结合口诀2.掌握石字旁、力字旁、方字旁的书写要领3.能合理安排字笔画之间的距离。4..能改正书写不正确的笔画。三、根据教学内容有目的的练习写字。四、交流评价五、课时：1课时六、周次安排：第二周  第三单元一、教学内容：1.鱼字旁（口诀）：作左旁，形窄，下横变提；作字头、字底，形宽扁；作右旁，形略宽。2.羽字旁（口诀）：作右旁，形略窄；作字头，形扁宽；作字底，形宽扁。3.酉字旁（口诀）：作左旁，形窄；作右旁，形宽；作字底，形宽扁；。二、教学重点难点:1.掌握的书写要领，结合口诀2.掌握车

8、鱼旁、羽字旁、酉字旁的书写要领3.能合理安排字笔画之间的距离。4..能改正书写不正确的笔画。三、根据教学内容有目的的练习写字。四、交流评价五、课时：2课时六、周次安排：第三周第四单元一、教学内容：1.足字旁（口诀）：作左旁，形窄短，撇变短竖，捺变提；作右旁，形宽长，捺画伸展。