小说物象作用.ppt

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1、小说“物象”的作用小说中常见作用题1、情节的作用2、物象的作用3、环境描写的作用4、题目的作用5、次要人物的作用考情分析学情分析一、我们已达到的能力经过一轮复习，基本能把握答题的大角度，做到分角度、分点作答。二、我们需要通过二轮复习加强和完善的方面1、知识系统化，形成框架。2、角度清晰、要点全面、术语准确、结合文本分析。3、表述规范。学习目标1、学生通过研读高考“物象”作用题答案，总结答题角度和方法，规范答题步骤。2、学生利用总结的方法、思路，完成新的阅读题目，巩固所学知识。常见问法①小说以XX为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。②XX对小说的艺术表现有什么作用

2、？请简要分析。③小说中多次写到XX，分别表现了什么意图？④小说中先后几次提到XX,有什么作用？⑤本文用不少笔墨写XX，这对环境描写和人物刻画有什么作用？学习任务：研读学案高考相关小说阅读答案1、明晰答题角度。2、总结答题要点（术语、关键词等）。3、关注答题步骤。小说物象的作用一、对情节的作用1、推动情节发展2、全文线索3、为下文做铺垫、总结上文、前后呼应二、对人物形象的作用1、烘托情感、刻画心理2、衬托、丰富人物形象3、暗示人物命运三、对主题的作用1、揭示主题2、深化主题四、对环境的作用1、营造氛围2、交代社会环境、时代特征五、手法象征、比喻、对比答题步骤1、明角度。2、构

3、语段①明观点②结合文本分析。请分析“公鸡”在小说中的作用。请分析“公鸡”在小说中的作用。①情节上，“公鸡”是全文的线索，听到公鸡叫到买公鸡再到送公鸡，“公鸡”贯穿小说的情节。②推动情节发展，从杨瑞凤听到公鸡叫开始，“公鸡”始终推动情节发展。③人物上，表现人物对传统艺术的热爱以及传承的责任感。买公鸡、送公鸡的情节写出杨瑞凤传承剡剧老生行当的高度责任感；④主题上，揭示优秀传统艺术逐渐衰落、即将失传的主题。杨瑞凤和李敏两人对公鸡的不同态度形成对比，揭示出剡剧老生后继无人，优秀传统艺术逐渐衰落、即将失传的主题。分析“镶嵌在墙上的黑板”在小说中的作用。分析“镶嵌在墙上的黑板”在小说中

4、的作用。①情节方面，“黑板”是贯穿全文的线索，小说情节围绕“黑板”展开。②环境方面，“镶嵌在墙上的黑板”的变化象征着村庄民风的变化。黑板见证了山村与村民的变化，见证了淳朴民风的消失，实则象征着村庄民风的变化。③主题方面，前后对比，揭示诚信与信任民风缺失的主旨。原来，黑板上赊账的数字及名字是用容易擦掉的石灰块写下的，后来则是用白漆漆上的；原来，村人自己诚实地在黑板上记下自己的赊账数目，无人赖账，后来却有很多人赖账，这些鲜明的对比，揭示了小说的主旨。这篇小说以“牛角梳”为中心来叙事写人，有什么好处？请简要分析。①情节上，“牛角梳”是全文的线索，全文围绕牛角梳展开，使故事情节更集

5、中、紧凑。②主题上，以“牛角梳”为中心叙事写人，表现“施恩该不该图回报”这一主题。