前期作业 立方体空间设计.ppt

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1、设计基础课题13：立方体空间设计引子空间语言引子课题13：立方体空间设计课题12平面积聚图形的升起1、在选定的平面图形上进行三维操作2、设定较为严格的规则3、初步体会空间教学目的课题13立方体空间设计1、在给定的空间网格上进行三维操作2、相对自由，主动塑造空间3、学习以空间语言表达意图A空间的限定要素基面、顶面、垂直面空间语言：单词A空间的限定课题13：立方体空间设计A1基面①、以二维方式限定空间：草地上的一块毯子－色彩或质感上有可以感知的变化。A空间的限定课题13：立方体空间设计A1基面②、基面抬升：空间的外向性或重要性空间的边缘强化抬升高度的

2、变化空间的独立性基座、高台A空间的限定课题13：立方体空间设计A1基面③、基面下沉：空间的内向性或保护性负空间，包容感可见的边缘－垂直面下沉深度的变化－空间的分离性高程的渐变－形成空间的过渡A空间的限定课题13：立方体空间设计A1基面④、抬升与下沉的相对性参考点A空间的限定课题13：立方体空间设计A2顶面①、形状、尺寸、高度顶面离开基面高度的变化带来的空间感受的变化顶面的形态变化－二维到三维A空间的限定课题13：立方体空间设计A2顶面②、顶面的支撑垂直面与顶面的配合③、基面的变化带来的影响相应－加强错位－丰富A空间的限定课题13：立方体空间设计A

3、3垂直面创造丰富空间的重要因素A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.1线①、限定空间边缘确定空间中心A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.1线②、柱子在空间中的不同位置，对空间产生的不同影响A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.1线③、两个柱子形成面（视觉的张力），柱列加强面的感觉三个柱子形成体，柱子按规律地增加，加强体的感觉A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.1线④、空间中的柱再次限定空间柱和墙的关系柱网A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.2独立垂直面①、分隔空间大小（长度，高度）分隔程度②与其他要素的配合基面、顶面、柱

4、子…A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.3L形垂直面①、对角线的空间特征柱子加强对角转角的变化A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.3L形垂直面②、对角的变化A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.3L形垂直面③、L形垂直面的组合A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.4平行垂直面①、两端敞开，强烈的方向感②、两个垂直面之间距离的变化，带来空间感受的变化③、两个平行垂直面与其它要素的组合④、垂直面本身性质的变化带来空间感受的变化A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.5U形垂直面①、一端打开，较强的封闭感和方向感②、长宽方向比例的

5、改变带来的空间感受A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.5U形垂直面③、转角的变化④、打开端的变化A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.6四个面的围合①、封闭完整的空间内向A空间的限定课题13：立方体空间设计A3.6四个面的围合②、空间形态的变化转角的变化面的打破A空间的限定课题13：立方体空间设计A4空间限定要素表B空间的特点空间语言：词性B空间的特点课题13：立方体空间设计B1围合物的属性，空间的特征量度比例尺度形状形式造型界限表面色彩质感图案边缘围合物洞口光景观B空间的特点课题13：立方体空间设计B2围合程度①、面的增减②、面的完整

6、度③、转角B空间的特点课题13：立方体空间设计B3洞口与光①、洞口带来光光带来空间光带来时间的纬度②、洞口的位置及形式519C两个空间的组合空间语言：词组C两个空间的组合课题13：立方体空间设计C1包含①、两个物体之间的体量对比②、两个物体之间的形态对比③、两个物体之间的虚实对比C两个空间的组合课题13：立方体空间设计C2交叠①、两个空间的地位均等②、两个空间具有从属关系③、产生了新的空间C两个空间的组合课题13：立方体空间设计C3邻接①、对等空间的邻接邻接界面的变化②、不对等空间的邻接大小、高低、错位D多个空间的组织空间语言：句子D多个空间的组

7、织课题13：立方体空间设计D1集中式D多个空间的组织课题13：立方体空间设计D2线式D多个空间的组织课题13：立方体空间设计D3组团式D多个空间的组织课题13：立方体空间设计D4网格式E作业要求E作业要求课题13：立方体空间设计范围在16㎝×16㎝×16㎝的三维空间网格中进行一系列空间的组织。方法可以采用空间切割和空间积聚的方法来组织空间。成果制作1：1模型。E2操作要求进度6月3日讲课，布置作业6月7日确定主题，提出概念6月10日初步设计，草模型6月14日深入设计，修改6月17日定稿6月21日交作业F作业案例