英语人教版八年级上册Unit 6 Setion A（1a-2c）.doc

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1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA(1a-2c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)词汇和常用表达；①能正确使用下列词汇：computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,college。②能使用下列常用表达：growup,besureabout,makesure,beableto,havetodowith,writedown。2)语法：①能正确使用“begoi

2、ngto”结构表示将来；─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.─Whereareyougoingtowork?─I’mgoingtoworkinShanghai.─Whenareyougoingtostart?─I’mgoingtostartwhenIfinishhighschoolandcollege.②能正确使用“wanttobe”谈论未来的理想。─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeaba

3、sketballplayer.2.情感目标：通过本单元学习使学生能简单谈论对未来的打算，并为实现理想而不断努力。3.学习策略：1)能综合运用看、听、说和讨论等有效手段来获取信息；2)能借小组活动的机会，积极用英语与其他同学交流，谈论未来的理想职业3)能通过对未来话题的讨论，树立自己的生活目标和制定相应学习计划。二、教学重难点1.教学重点：1)学习“begoingto”结构表示将来。2)学习本课时出现的重点句型，能在在不同情景下运用“begoingto”结构。2.教学难点：“begoingto”结构表达自己未来的打算，并树立自

4、己的生活目标和制定相应学习计划三、教学过程Step1.LeadinWatchavideoaboutWangYaping.Shehasmanyjobs.Elicitmanywordsaboutjobs。Step2.Brainstorming.(1a)Askstudentstogivemorewordsofjobstheyknow.Reviewandlearnsomewordsofjobsintheformofacompetition.RankthewordsStep3.Learnandpractice“Whatdoyouwan

5、ttobewhenyougrowup?”.Step4.Havingadreamisnotenough.Peopleneedtodosomethingfortheirjobs.Learntomakeaplan.ShowapictureofWangYaping’schildhood.Learnandpractice“Howareyougoingtodothat?”Learnthesimplefuturetense.Step5.Listeningpractice.(1b)Step6.Pairwork.Workinpairsandt

6、alkabouttheirfutureplans.Step7.Listeningpractice.(2a&2b)Step8.Makeasurvey.Workinagroupofsix.Askthereportertotelltheresultofhisgroup.WhoWhatWhereHowwhenStep9.Givesomeadvice.Whenarewegoingtostartourdream?Todayortomorrow?Step10.Homework.课后反思：1.没有抓住本堂课听力环节的重点，未能渗透学习策略2

7、.没有很好的调动课堂气氛，没有激起学生说的欲望3.自身的课堂把控存在问题4.活动的有效性不明确