英语人教版八年级上册unit6 Section A 教学设计.doc

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1、Unit6SectionAPeriod1(Goforit2A)教学设计1.课题：I’mgoingtolearnComputerprogrammer2.主题:人生目标。3.功能:谈论将来计划。4.教学目标： (1).知识目标:掌握本课重点词汇computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional….本课主要句型：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymat

2、hhard.语法：用begoingto表示一般将来时。(2).能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。(3).教学重、难点：重点是掌握本课computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional等重点词汇以及Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard.等重点句型和语法：用begoingto表示一般将来时。难点是一般

3、将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法,而学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做实现目标则既是难点，又是能力训练点。5.教具：电脑多媒体、录音机等。6．教学过程：Step1Organizationanddutyreport Step2Revision1.      RevisethewordsaboutjobsbysinginganEnglishsong..2.      Askstudentstosayjobswe’velearned.Step3Presentation1.Teachnewwordsandexpressionsb

4、yshowingthepictures.   利用多媒体展示图片引入新词汇，直观、形象，印象深刻。2.PresentWhatareyougoingtobewhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?3.AskWhat’sheshegoingtobewhenheshegrowsup?How’sheshegoingtodothat?结合实际谈论自己的个人成长计划，引导学生谈论自己的将来计划。Step4ListeningListenandmatchtheitemsin1b,thenlistenandrepeat.通过听、说、读，进一步巩固所

5、学知识。Step5PracticeAskthestudentstomakeaninvestigationabouttheirfutureplansingroupsoffour.通过小组调查活动操练本课重点句型。Step6SumupInthisclasswelearntouse“begoingto”todescribefutureplans.通过小结，回顾本课主要内容Step7HomeworkReadthefourconversationsin1b,reciteoneofthem.Maketheirownconversationinpairs,writeitontheex

6、ercisebooks.布置两人合作做对话，促使学生加强合作，互相帮助。