如何培养小学生的作文兴趣.doc

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1、如何培养小学生的作文兴趣苏联教育家赞可夫说过：”只有在学生霹高涨、不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童作文丰富多彩的那些思想•感ts和词语。”可见,兴趣疊高学生作文的内动力。只有学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动、心情俞快地去写作。那么,怎样培养学生的写作兴趣呢？一、在观察生活中培养兴趣生活是写作的源泉,写作是为了反映生活,要想准确地反映生活,就必须了解生活。了解生活的方法是学会观察生活，因此,在作文教学中Z教师要注意培养学生观察周围事物的习惯Z要鼓励学生通过细致入微的观察，挖掘生活中輙悉

2、、最能打动心灵的宝藏，写真人真事,抒真实情感。怎样观察周围事物的事物呢？首先,老师应指旁埶观察日常翱勿入手,逐步养成观察和分析周围翱勿的习惯，使学生活，做生活的有心人。其次,教师应指导学生学会观察事物的方法。如,按一定励观察;抓住事物的不同形态、颜色和细微的变化进行观察；学会对劉勿进彳拎析、也交并注意感受它们之间的相互联系等。二、在突破创新中培养兴趣模仿是创新的M5岀，只有进行了垃的模仿/学生才能突破创新；想象则是仓U新的前提,只有拥有了丰富的想象力,才能轻松地进行创新。所以,教师在教学中应注意让学生学会模仿,学会想象,学

3、会创新。如：学习了《猫》一文以后,我要求学生模仿作品中细致观察的方法来观察自己喜爱的动物,削莫仿课文的写作的框架,纟臣只写作材料,但要求学生在写作内容、思想上玮舷破创新。因为学生有了好文章的借鉴,又有了写作的框架,所以他们对这次习作产生了很大的兴趣，写出来的文章大多也都符合要求。三、在”寓教于乐”中培养兴趣/J学生对写作文总是存在着不同程度的恐惧,这是影响他们写作的主要心理障碍。因此,/」学作文教学的首要任务就是采用"寓教于乐"的方法,消除学生作文的恐惧感、树立他们的作文自信心，让小学生在学习的乐趣中自然而然地喜欢上作文

4、。〃寓教于乐"的具体做法有很多:一是故事激发兴趣，即通过给学生讲述古今中外著名作家刻苦写作的故事,磁起学虹大志,追求崇高®®的蓬勃热直二磁兴趣,即鼓励学生大胆写想说的话,写想象中的事，写自己对周围事物的认识和感想。让学生扌西作当成一种乐趣。三是榜样磁兴趣,即通过开办优秀作文园地,评奖优秀作文,评选优秀小作家等形式,让学生破除优秀作文高不可攀的神秘感,产旳乍文就在你我之间的亲近感。另外,创设情境也是激发儿童情感的”金钥匙"。让学生融入饶有兴趣的t青境,扬童趣,写童心,也能收到较好的教学媒四、在日常练笔中培养兴趣写作文的欲望和

5、激情来自生活的实践,充实的生活积累和体验是学生作文的源泉。我指导学生作文时就十分注意引导学幻妾触自然、社会，留心观察日常生活中的事物,让学埶日常生活、社会生活的土壤中吸取丰富的写作素材。学生所处的家庭、学校、社会,每天都会发生许多事。我采用指旁生写日记的形式来记录日常生活中这些人和事。比如,一次难忘的班委竞选,星期日在父母的陪同下去少年宫学习，为受伤的白鹭包扎伤口,教师节为敬爱的老师献T分礼物等等”这些日常生活中的事，掰血上学生以日记的形式真实地记录下来，让他们在写作实践中加强生活体验。我还把写作教学渗透到各学科之中。一节

6、精彩的科学实验课,一次激烈的拔河比赛,一堂难忘的手工课，一段刻苦铭心的舞蹈音乐欣赏,都是指导学生写作的好题材。长此以往，学生的写作素材就有了丰富的积累，他们写起作文来自然就有了兴趣。总之，作为教育者，我们一定要在培养学生的学习兴趣方面做出自己的探索和努力,让学生在愉快的学习氛围中学习。我们一定要榜斤课柵酚的指导下侦子小学作文教学工作，努力提高小学生习作的热兴趣,设计好每一堂课,提高我们的语文教学质量。