幼儿唐诗《游子吟》教案.doc

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1、幼儿唐诗三百首之《游子吟》教案执教人：xxx执教时间：2011年11月23日第九周星期一第二节指教内容：人教版小学语文十一册第88页一、教学目标认知：结合课文拼音学会生字，能结合诗句理解“游子”、“寸草心”、“三春晖”等词语的意思。技能：正确、流利有感情地朗读古诗，理解诗意。情感：感受诗人和母亲之间的深厚亲情，懂得用爱关爱回报父母。二、教学内容1、学习重点：有感情的朗读古诗，理解诗意，感受诗歌表达的真挚感情。2、学习难点：理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义，联系生活实际体会诗情。三、教学过程（一）揭示课题，谈话激趣。1、放映出全诗篇，学生齐读。2、谈话交流。什么样

2、的人可以称为游子？（二）品读感悟，深化体验。1、朗读古诗。学生自由朗诵。汇报朗诵：独诵、齐诵、小组、表演诵等。1、品读诗句，理解诗意，感悟诗情。进入学生自学阶段品读：用自己喜爱的方式品读诗句。理解：借助工具书及本文注释理解诗意。（三）话题讨论，深化情感。1、“谁言寸草心，报得三春晖”的延伸。2、归纳本文的中心思想（歌颂母爱）。3、生活中有哪些类似的情感细节，例如：父爱，亲情，师爱等。4、启发学生发现身边的情感细节，并分享。