比喻句拟人句.ppt

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1、比喻句拟人句我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。把小兴安岭森林比作绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。把金光比作利剑。银杏叶像一把把小扇子。把银杏叶比作小扇子。飘落的银杏叶在空中像一只只跳舞的黄蝴蝶。金黄的落叶给大地铺上了厚厚的毛毯。桃花粉得像霞。梨花白得像雪。杜鹃花红得像火。弯弯的香蕉像月亮。红通通的柿子像灯笼。红红的苹果像小姑娘的脸。油菜花地像金色的海洋。把一种事物比作另一种事物，这两种事物之间有相似的地方，这种句子叫比喻句。作用：它可以描写出人或

2、者事物的特点，写得具体、生动。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）、和喻体（打比方的事物）。比喻句的一般形式：本体+比喻词+喻体比喻一般分为明喻、暗喻、借喻三种形式。判断一个句子是不是比喻句的方法：把比作或用来比喻，再读所填的内容，读得通顺（即符合逻辑事理和生活常规）就是比喻句。如：①、平静的湖面像一面镜子。②、这头牛好像是我家的。本体喻体喻体本体判断：把平静的湖面比作镜子。正确判断：把牛比作我家的。或用我家的来比喻这头牛.（错误）大象的耳朵像扇子。象牙像镰刀。大象的鼻子像水管。大象的身子像堵墙。大象的腿像

3、柱子。小燕子的尾巴像剪刀。长长的柳枝像小姑娘的辫子。运用比喻句时的注意事项①要弘扬真善美，贬斥假丑恶如:A、日本鬼子像猛虎一样扑向人民群众。八路军像恶狼一样扑向敌人。B、爸爸干农活非常劳累，一回到家连饭都不吃，就像死狗一样睡着了。②本体和喻体必须是不同类且有相似点（相似点没有或太多都不能作比）如：A、在保护环境的活动中，多数学生表现得很积极，像王英、李强一样。B、他的长相很像他爸爸。C、草垛顶上的鸡像鱼一样这两句比喻句应把喻体调换过来就恰当了。(同类事物不能比）。(相似点太多，无法作比。）。（没有相似点）③、要用人们熟悉的事物做喻体。如：小树长得

4、像一把撑开的大伞一样。撑开的伞对人们来说非常熟悉，如果把小树的样子比作元朝士兵的头盔，就不恰当了。因为多数人对元朝士兵的头盔非常陌生。作业1、写一句比喻句。（本体+比喻词+喻体）2、“秋叶飘落”写一句比喻句。（飘落的秋叶像什么）3、判断比喻句。（1）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（）（2）我长得像妈妈一样。（）（3）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（）（4）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（）（5）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。（6）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。()（7）

5、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云层。（）（8）那只小狗像睡着了似的。（）拟人根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：1、所写事物必须具有人的特点；2、不能出现比喻词；3、不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。拟人就是用写人的词句去写物。（1）把动物拟人化。1、海底的动物常常在窃窃私语。2、它们吃东西的时

6、候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。3、还有些贝类自己不动，能依附在轮船底下作免费的长途旅行。（《海底世界》）这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。（2）把植物拟人化。1、细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。2、它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。浪花在大海里开演唱会。星星一闪一闪的，眨着眼睛。玫瑰露出了笑脸。把陈述句改成拟人句把陈述句改成拟人句时，首先要分析句中事物的特点，根据事物的特点在推想此特点与人的哪些特征相似。河水哗哗流向远方。小溪“哗哗

7、”的特点与人唱歌相似，小溪“流”的特点与人走的动作相似。拟人句应是：小溪唱着欢歌奔向远方。画眉鸟在叫。抓住画眉鸟“叫”的特点，可以联想到人唱歌。改成拟人句：画眉鸟在尽情地歌唱。风吹来，小花一会儿向上，一会儿向下；小树被吹弯了；树叶剧烈地摇摆着。小花一会儿向上，一会儿向下可以联想到人点头的动作；小树被吹弯了可以联想到人弯腰的动作；树叶剧烈地摇摆着可以联想到人跳舞时的动作。改成拟人句：风吹来，花儿点头；小树弯腰；树叶在欢快地跳舞。1、写一句拟人句句。2、“秋叶飘落”写一句拟人句。3、判断拟人句。作业练习：（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影

8、子。（2）路边的白杨树像一个个威武的战士。（3）不知名的小虫“丝丝”地喊着：“热啊，热啊！”（4）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微