英语人教版五年级下册unit6 read and write.docx

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1、课题:ALet’sspell.BReadandwrite.教学准备PPT、CD初步设计集体研讨改进教学目标1.能拼读含有字母组合wh的单词。2.能理解Readandwrite部分并完成相关的练习题。重难点1.掌握字母组合wh的发音。2.理解和读Readandwrite部分教学过程设计Step1:预习温故(用时5分钟)1.T:Whoseruleristhis?S:It’smine.T:Whoseschoolbagisthat?S:It’shers.T:Whatisshedoing?S:Sheisreadingabook.T

2、:Whataretheydoing?S:TheyarehavingEnglishclass.2.Spellthesewords:chicken,shirt,shorts,sing,pink.library,grapes.Step2.新课内容展示(用时17分钟)1.Teachletterswhpronunciation/w//h/2.Spellsomewords:whatwhenwherewhosewho3.Listentothetapeandfollowreadit.4.Teachthesesentences:Whata

3、reyousaying?Whatareyoudoing?Areyoucooking?(理解这些句子,并知道如何回答)Step3.合作交流,师生共建(用时8分钟)1.Spellwords:what/whitewait/whenweather/whosewho/wall2.Read“readandwrite”andfinishexercises.3.Readthisparttogether.Step4.达标检测(用时7分钟)一、听音辩词。(老师念)()1.A.waitB.whenC.where()2.A.Workquietl

4、y.B.Taketurns.C.Talkquietly.()3.A.wallB.wellC.white()4.A.readingabookB.eatinglunchC.eatingdinner()5.A.goshoppingB.goforawalkC.goonapicnic二、给下列句子排序,用数字1、2、3、4、5代替。()A.MynameisBen.What’syourname?()B.Keepyourchairclean.()C.Shh.Talkquietly.I’mJohn.Youcansithere.()D.O

5、k,Iwill.()E.Thankyou.三、给下列句子选择正确的图片。()1.Thebirdsareflying.A.B.()2.Heislisteningtomusic.A.B.()3.Keeptotheright.A.B.()4.Theisinbedroom.A.B.()5.WhoseEnglishbookisthat?A.B.Step5.板书设计:Unit6Workquietly?Let’sspellReadandwriteP60、63Whatareyousaying?Whatareyoudoing?Areyou

6、cooking?Canweplaymusicwithyou?Areyoudoingkungfu?Step6.布置当堂作业(用时2分钟)1、熟读Readandwrite部分。2、复习本单元的单词和句子。

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