《龟兔赛跑》教案.doc

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1、龟兔赛跑教学目标1、能认真欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，能辨别龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景。2、能积极参与音乐活动的创编、表演，并了解《龟兔赛跑》的寓意。教学准备多媒体课件、琴、动物头饰、小树等布景道具。教学过程一、导入课件展示：美丽的森林里面有五种小动物（鸟、狮子、兔子、乌龟、青蛙），师任意点击开关，播放代表动物形象的音乐师：今天老师要带大家去森林里参加一场运动会，听！有一些什么小动物来欢迎我们？听出来的同学请你模仿一下它们的动作和叫声生：（答）……师：在这些小动物里，谁跑的最快，谁爬的最慢？生：兔子和乌龟师：今天

2、，我们就一起到森林里去看一场有趣的比赛二、听赏1、初听全曲（让学生边看画面边将音乐完整地听一遍）2、熟悉主题（1）说一说师：刚才我们听到的表现兔子和乌龟的音乐一样吗？生：兔子的音乐快一些，高一些乌龟的音乐慢一些，低一些（2）听一听分别播放兔子的音乐和乌龟的音乐让学生聆听，分辨（3）唱一唱师：大家熟悉了乌龟和兔子的音乐，请试试将音乐旋律分别用LA和LU唱出来（师引导学生随着音乐分别模唱乌龟和兔子的主题音乐（4）动一动师：同学们唱得真不错，能不能将兔子和乌龟的动作模仿出来呢？（师引导学生分别表演乌龟、兔子的不同动作）3、分段

3、赏析课件展示：五幅表现音乐童话内容的画面同时展出，（1）按顺序排列为：森林的早晨→比赛开始（发令）→（比赛中）兔跑、龟追→（比赛中）兔睡、龟赶→比赛结束（欢庆胜利）（2）引导学生讲解每一幅画面的内容师：请同学们仔细观察，展现在我们面前的五幅图画分别表现了什么内容？生：……师：（总结）第一幅……第二幅……第五幅……师：请同学仔细听下面的三段音乐，它们分别表现了哪几幅画面的内容？（播放音乐）三、表现这个音乐童话这么有趣，同学们想不想将故事表演出来？（师生共同推选出担任龟兔赛跑的人选）表演场地的设计：设置一个出发点，一个终点，

4、一棵兔子比赛途中睡觉的树，其它的同学戴上自制的动物头饰，分角色进行各自的表演。四、拓展师：在这场比赛中，乌龟取得了胜利，现在就让我们举行一个盛大的庆祝会（所有的同学都戴上准备好的动物头饰，自编动作加入到欢乐的音乐中跳舞庆祝乌龟的胜利）五、小结师：今天，同学们随老师到大森林里参加了什么活动呀？生：龟兔赛跑…师：你们有什么收获？生：……师：今天的比赛，同学们的收获都不少。就让我们带着收获，扮演自己喜爱的小动物，向美丽的大森林告别！（播放音乐，让学生出教室）。