教学反思模板（第四阶段）.docx

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1、教学反思模板学科语文年级四年级教学形式公开教师张莉单位大荔县实验小学课题名称《触摸春天》教学反思教学反思《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境隽美但蕴含着深刻道理的文章。为了让学生更好地理解课文，更深地领悟课文，突破重难点，我主要的教学思路如下两点：1、自由读课文，把你对课文中含义深刻的词句找出来，反复研读、思考。2、在老师讲解课文内容时，指导学生将自己的理解，感悟表达出来，让各自在不同的领悟中，再加于自己的见解通过再次阅读感悟思考，在思考中碰撞出火花，从而对课文有更深刻的理解。本节课的亮点：1、教师的情感投入，语言的感染力强，无形之中调

2、动了学生的学习情绪，把他们带入课文情境，为学习本文打下了一个良好的情绪铺垫。学生的情绪高涨，对学习课文的积极性较高，课堂中满是书声琅琅，高高地举起小手争着发表见解。2、教学设计简单，就清清楚楚一条线“通过盲女安静对春天、生活的热爱，使作者感悟生命，感悟人生的真谛。”这节课主要是以读为本，让学生在读中理解课文，体会含义深刻的词句。只要热爱春天，热爱生活，就可以创造一个属于自己的美好的春天，编织出一个多姿多彩的世界。3、发挥学生丰富的想象力，在教学“安静仰起头张望”这个句子时，我充分地让学生想象，盲童安静怎么会张望，（用心来感受）想象安静

3、用心感受到什么？当然也有不足，今后应多注意提高自己灵活处理问题的能力，考虑到多种课堂上发生的突发情况，并掌握一些课堂管理策略。另外，注意搞活课堂气氛，充分发挥学生的自主性、主动性。