解疑简案5_新版.doc

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1、《解疑导学简案》表(新)课题25.3用频率估计概率（第二课时）知识点(知识与技能教学目标)1、理解每次试验可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，用频率估计概率的方法；能应用模拟实验求概率及其它们的应用．2、进一步理解概率与频率之间的联系与区别，培养学生根据频率的集中趋势估计概率的能力。疑惑点教师导学示疑1、学生自学课文143页完成问题1．某林业部门要考查某种幼树在一定条件的移植成活率．(1)它能够用列举法求出吗？为什么？(2)它应用什么方法求出？(3)请完成下表，并求出移植成活率．2、学生自学课文144页完成问题2中的表25-6，思考能不能直接把表25-6中500千克柑橘对应

2、的柑橘损坏的频率看作柑橘损坏的概率？3、小结：（1）当试验的所有可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，我们一般还要通过统计频率来估计概率．（2）在同样条件下，大量重复试验时，根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数，可以估计这个事件发生的概率．学生提疑测试点1、课文145页练习2、一位同学抛掷一枚图钉，统计如下表：（1）完成下表；（2）请根据下表用频率估计概率．抛图钉次数401202002803604405206006807608409201000钉尖触地次数205088125163196228269305348383421463钉尖触地频率50.041.745.343.

3、844.945.745.846.3学科：班级：执教教师：日期：