图文结构（Ⅱ）-----侯娟教案（18变垃圾为宝）.doc

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1、备课方式：图文结构（Ⅱ）内容：变垃圾为宝西安市未央区西航三校侯娟2014年5月28日教学过程第一环5′第二环节20′第三环节10′第五环节5′教学目标：1、利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造。2、从动手制作的过程中体验团队合作的精神，明白变废为宝的道理。3．了解垃圾的污染启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识。教学重点:选取种类废品，对废品材料进行有效的利用和合理搭配成一种垃圾处理的机器。教学难点：把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。课型方式：要素组合课时形态：标准课一、垃圾收集：1.课前收集

2、废旧纸盒、易拉罐……2.课前调查你家每天生产多少垃圾？你所在的小区每天清运出多少垃圾？3.说一说哪些垃圾可以回收再利用？哪些垃圾造成环境污染？（从学生身边的垃圾谈起，激发学生的探究意识。）（讲+想+看）二、垃圾认识：1.怎样处理垃圾？2.了解世界各国的垃圾分类？3.教师讲环保故事。4.说说我们周围都有哪些垃圾回收再利用的例子？三、垃圾设想：1.讨论：怎样将垃圾变成宝贝？2.你的法宝是什么？说说你的设计思路？让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方。3.按你的设计思路，画出草图。（听+看+讲+小动）四、垃圾变宝：1.欣赏垃圾变宝

3、的艺术作品：（如易拉罐制作的大公鸡，塑料瓶制作的娃娃）2.欣赏书中作品。3.提出作业要求：对垃圾处理的设想，可以利用绘画的方法，也可以运用制作的方法。4.合作制作，教师辅导。（在制作过程中发挥学生的想象力和创造力。）（看+讲+做+大动）五、欣赏垃圾变宝：1.欣赏垃圾变宝的作品：2.评出最具创意奖。六、课后延伸：谈谈在生活中如何做到废品的回收。（讲+想+看）