多媒体在小学数学课堂教学的运用（学生）问卷调查.doc

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1、多媒体在数学教学中的调查问卷(学生)  为充分了解我校多媒体教学现状，进一步做好多媒体教学的管理与指导工作，切实提高我校的数学教育教学质量。我对我校部分学生进行了问卷调查，此次发放学生调查问卷100份，调查结果如下。Q01、你认为我校开设的数学课程是否有必要使用多媒体教学？1.很有必要2.某些课程有必要3.没有必要Q02、你最喜欢使用多媒体教学的课程？1.所有课程2.语文、数学和英语3.其它（）Q03、与传统教学形式比较，使用多媒体学习数学的整体效果如何？1.好2.较好3.二者之和4.一般5.不太好或差Q04、使用多媒体进行数学教学与传统教学，您比较喜欢

2、哪一种？1.传统教学2.多媒体教学3.两者结合 4.其他（请注明）Q05、使用多媒体对提高数学课堂教学质量的作用如何?1.好　　　　　2.较好　　　　　3.不太好4.差Q06、多媒体教学是否增强了您对数学学习的兴趣？1.是   2.否   3.甚至降低    4.其他Q07、你对多媒体进行数学教学的适应情况怎样？1.很快适应2.逐渐适应3.较难适应Q08、多媒体教学在促进数学知识的理解和掌握方面的效果如何？1.好或较好2.有的课程好，有的课程不太好3.一般或差Q09、多媒体教学在活跃数学课堂气氛，提高学习兴趣方面的效果如何？1.好或较好2.不好Q10、多

3、媒体教学在促进师生交流和沟通方面的效果如何？1.好或较好2.一般3.差Q11、多媒体教学在‘创设情景数学’的效果如何？1.很好2.较好Q12、多媒体教学在‘启发思维’的效果如何？1.很好2.较好Q13、使用多媒体教学能达到‘帮助理解数学知识’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q14、使用多媒体教学能达到‘提高数学学习效率’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q15、使用多媒体教学能达到‘扩大数学知识领域’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q16、使用多媒体教学能达到‘能对数学考试有作用’，你同意吗？1.很同意2.同意3.不同意Q17、在多

4、媒体数学课堂上你经常能看到什么？1.满屏的文字2.图片、表格或录像较多3.文字和辅助内容搭配的恰到好处Q18、你对多媒体数学教学内容的感觉是:1.形象生动,记忆深刻2.与常规教学差不多3.速度太快,以至印象不深Q20、您认为多媒体教学对您的数学学习有哪些帮助？1.图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。2.信息量大，可以学到更多知识。3.有利于课程重点、难点内容的理解和掌握4.有利于优秀教学资源的利用与共享Q20、你认为现有的多媒体的视觉效果如何？1.清晰2.较清晰3.不清晰Q21、您比较喜欢哪一类多媒体课件？1.纯文本    2.图文并茂3.

5、视频和动画    4.其它（请注明）Q22、数学教师所用多媒体课件的设计和制作水平怎样？1.较高2.一般3.不高或差Q23、数学教师能否真正使用多媒体，而综合运用计算机、投影仪、录音机等设备？1.能做到2.大多数教师能做到3.有部分教师做不到Q24、从数学教师的角度考虑，影响多媒体教学效果的主要原因？1.操作技术不熟练，延误教学。2.课件制作水平低，沉闷，不起作用。3.老师坐姿讲课，影响学生情绪。Q25、您认为数学教师在进行多媒体教学时以那种方式更容易产生互动性？1.坐着讲    2.站着讲    3.无所谓Q26、从学生的角度考虑，影响多媒体数学教学效

6、果的主要原因在哪？1.跟不上老师的讲课进度2.难以把握教师思路3.注意力全部转移到课件内容上，无暇听课。Q27、您对我校数学教师进行多媒体教学的效果是否满意？1.满意   2.一般  3.不满意   4.无所谓Q28、数学教师在进行多媒体教学时不足之处在哪里？1.用教材或讲义直接投影2.以教材目录代替课件内容”3.经常以看音像代替上课Q29、您对我校多媒体数学教学设备配备质量是否满意？1.满意      2.一般3.不满意   4.还可以，但应加以改进Q30、采用多媒体授课的数学教师在停电或多媒体出现故障时，一般会采取什么措施？1.停课2.改用黑板常规授

7、课3.草草应付一下就下课了Q31、您认为目前多媒体教学存在哪些问题？1.过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。2.多媒体教学仅是“教材搬家”。3.多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”。4.课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。5.授课时照“屏幕”宣科，单调乏味。6.信息量过大，难以及时消化。7.老师操作不熟练，延误教程。8.计算机发生故障多。9.投影效果差。10.音响效果差。11.多媒体教室不够。12.没有联网或网速不够。13.多媒体教室管理问题。Q32、您对我校多媒体在数学教学方面有何建议？

8、谢谢！