孔子拜师学案定稿.doc

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1、《孔子拜师》第一课时学习活动方案楚雄东瓜中心小学凡红梅2014、10、18417孔子拜师东瓜中心小学教师：凡红梅学习目标1、认识7个生字，会写12个生字。2、能正确、流利地朗读课文，学会默读，粗知文章大意。（重点）3、理解部分词语的意思。（难点）学习活动方案活动一：初读课文，认读生字（分钟）1、自由大声地朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍，标出自然段的序号。2、两人合作读一类字、二类字，一人读另一人专心听，不会读的字互相教一教。3、开小火车轮读、跟读词语，并在文中勾画出来。4、小组代表展示读词语，齐读词语活动要求：（1）读通课文，积极学习（2）主动交流，认真

2、倾听时间：分钟活动二：再读课文，书写生字。（分钟）关键问题：你如何记住这些生字？活动流程：1、轮读课文，注意新词。2、观察田字格里的生字，同桌两人说一说你如何记住这些生字？3、小组代表展示交流分享并书写。活动要求：（1）轮读课文，认真评价。（2）两人交流，认真书写。时间：分钟活动三：默读课文，粗知大意。（分钟）关键问题：课文主要讲了什么？活动流程：41、自己默读课文，思考课文主要讲了什么？2、小组内大胆地讨论,统一意见后指定发言人准备交流。3、小组代表展示合作成果。活动要求：（1）默读课文，大胆思考。（2）组内交流，认真倾听。时间：分钟（三）作业布置：1、回家后再读两遍课文。

3、2、认真书写本课的生字和词语。3、通过课外阅读或上网查阅，了解孔子或老子，并与同学交流。作业有利于学生积累语言和养成课外学习的习惯。板书设计：17孔子拜cháng(长袍)xíng(行礼)mèn(纳闷)长行闷zhǎng(长大)háng(银行)mēn(闷热)课堂作业设计一、比一比，说说你有什么发现，然后组词语。扑（）镜（）仆（）境（）二、根据下面的意思写出课文中的词语。1．风里吃饭，露天睡觉。（）2．白天、夜晚以加倍的速度赶路。（）3、学业上是没有尽头的，应奋进不息。（）4、在相当大范围内都很有名。（）5、旅途奔波，忙碌劳累。（）46、学识广而深，博学多才。（）三、联系上下文想一

4、想下列词语的意思，再选择恰当的词语填空。拜见拜访1．孔子想：这位老人大概就是我要（）的老师吧！2．孔子连忙说：“学生孔丘，特地来（）老师。”等候迎候3．老子说：“听说你要来，我就在这儿（）。”4．孔子听了再次行礼，说：“多谢老师（）。”4