小学三年级上册语文《金子》教学设计.doc

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1、小学三年级上册语文《金子》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解词语，进而理解课文，进行想像进而充实课文；3、通过补充阅读，丰富学生的阅读；4、通过对课文的学习，理解“真金”的涵义，能从中悟出要想获得财富或渴望成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的道理。教学过程：一、复习旧知，导入新课1、揭题：这节课我们继续学习第22课，一起读课题。2、出示词语，认读。蜂拥而至  一无所获  扫兴离去  不甘心  埋头苦干  失望3、回忆课文内容，可选用上面一个、两个或更多的词语，说说课文1、2自然段的主要内容

2、。4、为了致富，彼得像大多数人那样去淘金，可是一无所获。六个月后，他连买面包的钱都没有了，于是，他准备离开这儿到别处去谋生。二、整体感知，学生质疑  过渡：彼得淘金的梦想最终实现了吗？快速默读4~7自然段。1、交流，你是从哪里看出来的？2、出示“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”3、“真金”指的是什么？他是怎么找到“真金”的呢？让我们从书中寻找答案吧！三、突出重点，品读课文读四自然段。1、刚才我们说到彼得准备离开这儿到别处去谋生，他走成了吗？为什么？2、交流 *就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是

3、三天三夜。3、下雨为什么走不成？（倾盆大雨、三天三夜）请你读好这两个词语。4、谁来读一读这句话。5、大雨使彼得留了下来。三天后，雨过天晴了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了：（引读：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。）6、彼得看到眼前的这一幕，心情如何？（高兴、激动、惊喜）7、请你带着惊喜的语气来读一读彼得看到的这一幕。7、看着这绿茸茸的小草，彼得会想些什么呢？  学习第五节*他想到了：这里找不到金子；这块土地很肥沃，我可以用来种花；人们一定会买些花来装扮自己的客厅，如果真是这样的话，用

4、不了几年，我就会成功的……。1、请同学读读课文，看看文章是怎样写的？2、请你想象一下彼得成功后的那一幕。*人们如何到他这里来买花，如何夸他的花好看，他的花如何供不应求等。  彼得已经不再失望，他对未来充满了信心和希望。与其说是一场大雨使彼得留了下来，还不如说是信心和希望使彼得留了下来。谁来把彼得的这段感悟读一读。评价：信心百倍，相信你一定会成功的。真是一个会思考，善于变通的彼得。  学习第六节1、前途是多么光明，怀着对未来的憧憬，彼得留了下来，他——（引读第六自然段：把全部精力都用来培育花苗，不久土地里长满了美丽娇艳的鲜花。）（板书

5、：全部精力）2、瞧，春天到了，鲜花盛开了，彼得的田地里长满了美丽娇艳的花儿。你能来形容一下这美丽的情景吗？3、有这样一位父亲，为了他的菜园，他是怎样做的？请同学们自由朗读《父亲的菜园》。（请同学谈体会，即时板书：起早贪黑、废寝忘食、埋头苦干）4、父亲所做的这些事儿，我们可以用课文中的一个词来概括，那就是用尽了？（全部精力）5、为了这些美丽而娇艳的鲜花，请你想象一下彼得是怎样花费全部精力培育这些美丽娇艳的花儿的？ （自由说：要翻地、买花苗、浇水、除草、修枝剪叶）（引导说：烈日炎炎的夏日，彼得……；寒风凛冽的冬日，彼得……）总结：彼得和

6、这位父亲一样，为了实现自己的梦想，每天都辛勤地耕耘着，这种精神让我们感到敬佩。让我们饱含深情地读一读4、5、6自然段，再次体会一下彼得为了实现自己梦想辛勤劳作的过程。  学习第七小节，感悟“真金”。1、过渡：日复一日，年复一年，时间飞快地流逝着，五年以后，彼得成功了，我们来听听他是怎么对人说的？  出示句子：我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。  再显示：不无骄傲。继续读。  去掉：不无骄傲。再读。谈谈这个地方还可以换什么词。  评价：每一个决定都掌握着命运，每一个坚持的行动，都让人份外尊敬，就在这里，我们也看出了成功者与

7、失败者最大的差距。从你的朗读中老师感受到了彼得的骄傲与自豪，谁能像他一样来读好这句话？2、在“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”后面接着出示：“因为我    。所以我最终获得了成功。”*因为我每天起早贪黑的工作着，所以我获得了成功。因为我废寝忘食地工作着，所以我获得了成功。因为我埋头苦干，所以我成功了。3、总之一句话，因为彼得很勤劳，所以他最终取得了成功。4小结：其实，彼得找到的真金不仅仅是财富，更是获得财富的方法，是从悟出的道理：只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。四、畅谈梦想，愿梦想成真1、不仅彼得有梦想，每个人都

8、有自己的梦想。小时候老师梦想长大了当一名教师，通过努力，终于实现了自己的梦想。2、那么你们的梦想是什么？现在能说说吗？3、此时此刻，选择一句最想说的话或者自己最喜欢的名言，和大家一起分享。4、未来属于大家，相信你们一定会实现自己的梦想